Viser 1021 - 1030 av 2664 treff.
-
Kjenn hva jeg føler
15.12.2016
| Veileder
...til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider med barn og unge som har en alvorlig ...
-
Assessment Challenges in Acquired Aphasia in Multilingual Individuals
07.04.2022
| Artikkel
...svekkelse varierer avhengig av stedet og størrelsen på lesjonen, og i hvilken grad personer med afasi blir friske – med tid og logopediske tiltak – avhenger av deres språklige ferdigheter før skaden, avhengig ...
-
Hjelpemidler
07.09.2022
| Kapittel
For barn med blindhet er mobilitetsstokken det viktigste og mest nyttige hjelpemiddelet. Denne er viktig for at barnet skal kunne bevege seg trygt ute på uteplassen og etter hvert blir mindre avhengig ...
-
Når manglende tilgang til informasjon får konsekvenser
23.10.2019
| Kapittel
Barn med lese- og skrivevansker, språkvansker, generelle lærevansker og sansetap kan ha utfordringer med å få tilgang til informasjon, som hjelper dem med overnevnte ferdigheter, om informasjonen ikke ...
-
Dina den døve dinosauren
18.11.2016
| Bok/hefte
Midlertidig utilgjengelig! Statped kommer med ny bestillingsløsning for barnehager og skoler medio januar. (nettbutikk@statped.no) Historien handler om en døv dinosaur, Dina, som rømmer hjemmefra fordi ...
-
Litteraturtips
03.06.2021
| Kapittel
...kommunikasjon, tilpasset elever med Asperger syndrom. Håndbok, informasjon og tips til lærere i grunnskolen. Om elever med Asperger syndrom Autisme og pedagogikk. Boka handler om barn med moderat eller alvorlig ...
-
Babytegn
23.02.2016
| Bok/hefte
Bok med 99 tegn fra norsk tegnspråk. Du kan bruke tegn til alle babyer, enten de er hørende, har CI eller er døve. kan bruke tegn til alle babyer, enten de er hørende, har CI eller er døve. Barn kommuniserer ...
-
Uttrykk
08.06.2016
| Artikkel
Oppgaver Læreren modellerer bruk av fokusord på talemaskinen mens han/hun og to elever snakker sammen. Les boka om Utropsord med elevene. Første gang viser du fokusordene på talemaskinen. Neste gang du leser fortellingen ...
-
Måltider
28.08.2014
For urolige barn som sliter med konsentrasjons- og oppmerksomhetsproblematikk, blir det viktig å spørre seg hva som er målet med måltidet som aktivitet? Er det at barnet skal bli mett, eller er det at ...
-
Får ikke være en del av flokken
02.02.2015
...tenke nytt om elever med fysisk funksjonsnedsettelse, sier NOVA-forsker Jon Erik Finnvold i Dagsavisen 13. januar. På papiret har de rett til tilpasset opplæring i klassen på linje med andre elever. Virkeligheten ...
