Viser 1191 - 1200 av 2665 treff.
-
Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling
02.04.2018
| Artikkel
...kartlegging av hørselshemmede barns tospråklige utvikling er mulig, og hvorfor det er et viktig arbeid. Det kan også brukes til å kartlegge kommunikasjons- og leseferdigheter hos barn og unge som ikke bruker ...
-
Et analytisk blikk på inkludering
22.05.2019
| Bok/hefte
...har undersøkt hvordan voksne kan bli mer bevisste på hva tilhørighet og deltakelse kan bety for barn med multifunksjonshemming. I denne rapporten ønsker vi å få frem tema som kom ble tydelige da vi utforsket ...
-
På skolen
18.03.2022
| Kapittel
De fleste barn med autismespekterforstyrrelser har fått diagnosen i løpet av barnehagetiden. Tiltak som har fungert i barnehagen bør overføres til skolen. Gode rutiner for hospitering og informasjonsflyt ...
-
Hvordan motivere til skriving
16.06.2016
| Artikkel
Når et hørselshemmet barn for alvor tar fatt på den store oppgaven det er å knekke lesekoden og begynner å skrive, er barnets motivasjon en forutsetning for at det vil lykkes med arbeidet. Kan vi skape ...
-
PAS-symbolsystemet
17.02.2017
| Bok/hefte
...bevissthet om språklyder for barn med språkvansker. Å forstå at ord kan deles opp i mindre enheter er en grunnleggende ferdighet for å lære å lese. Mange barn med språkvansker strever med å skille ut de enkelte ...
-
Mobbing er vondt
06.06.2016
| Nettressurs
Med nettstedet «Mobbing er vondt» er informasjon om mobbing også blitt tilgjengelig på norsk tegnspråk. Alle skoler i Norge har mobbing på dagsordenen. For å engasjere og bevisstgjøre barn, unge og voksne ...
-
Embodied Cognition and Language Appropriation: Recycling with Difference by a Child with Congenital Deafblindness and Multiple Disability
10.12.2019
| Artikkel
...et barn med medfødt døvblindhet og multifunksjonsnedsettelser. Videoen viser en lengre interaksjon med partner under en vanlig stellesituasjon. Fokus for analysen er en del av filmen hvor barnet er alene ...
-
Interessekartlegging
18.03.2022
| Kapittel
Barn med autisme vil ha nytte av at interessene deres brukes for å øke motivasjonen for læring og utvikling. For barn med autismespekterforstyrrelser (ASF) er det viktig å få ta tak i interesser på alle ...
-
Eksempel
18.09.2018
| Kapittel
Jeg hadde hovedansvaret for barnet i barnehagetiden, med unntak av i lunsjen og dersom jeg måtte på et møte. Et par andre voksne kjente også barnet og var sammen med henne når jeg ikke var tilstede. Det ...
-
Nedsatt hørsel og psykososial tilrettelegging
06.05.2021
| Artikkel
Fire tiltak for at elever med hørselstap kan delta i sosiale og kulturelle fellesskap på skolen. Etter hvert som elevene blir eldre, endres ofte den sosiale samhandlingen. Samspillet endrer seg fra fysisk ...
