Viser 1261 - 1270 av 2665 treff.
-
Nonverbale lærevansker (NLD) : kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak
27.01.2016
| Bok/hefte
...veiledningsmanual” for PPT-kontorer og pedagogisk personell som arbeider med elever med NLD og liknende vansker, men kan også benyttes av barne- og ungdomspsykiatriske poliklinikker (BUP) og habiliteringstjenester/team ...
-
Hvordan utvikle et språkmiljø
10.09.2019
| Artikkel
Hvordan kan vi bygge et godt og utviklende språkmiljø for en person med behov for ASK? Med utgangspunkt i personens familie og andre nærpersoner og betydning disse har for språkmiljøet, ser vi her nærmere ...
-
RI-5 (Risiko Indeks 5)
04.03.2016
| Kartleggingsmateriell
...er et kartleggingsverktøy som brukes som en del av en trinnvis framgangsmåte for observasjon av barn med mulige språkvansker. RI-5 er et hjelpemiddel for å finne risiko for dysleksi i tidlig alder. Loga RI-5 birra ...
-
Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
22.10.2019
| Kapittel
Det er ulike grunner til at barn har behov for særlig tilrettelegging for en strukturert og forutsigbar hverdag i barnehage og skole. Det dreier seg spesielt om barn og unge med: eksekutive vansker på grunn ...
-
Statped
02.12.2016
| Kapittel
Kunnskapsdepartementet fra og med 1. januar 2020. Føringene for Statpeds arbeid legges i de årlige statsbudsjettene. Som en del av opplæringssektoren i Norge skal Statped bidra til at barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov ...
-
Den nye eleven
08.06.2016
| Artikkel
For eksempel: "Vi tok lunsj og vi spiste pizza." Be eleven å lage setninger med alle fokusordene. Les boken "Den nye eleven" med elevene. Første gang: Be dem om å identifisere alle fokusord når de dukker ...
-
Om lærevansker
02.07.2020
| Artikkel
...den enkelte får tiltak som er tilpasset til seg og sin situasjon. Årsaken til at noen har vansker med å lære varierer. Begrepet lærevansker kan deles i tre generelle lærevansker spesifikke lærevansker ...
-
Autismespekterforstyrrelser
13.10.2022
| Artikkel
Symptomene varierer med alder, funksjonsnivå og i ulike situasjoner. Vanskenes alvorlighetsgrad og karakter påvirker hvordan en person med autisme fungerer i hverdagen i hjemmet, i barnehagen, på skolen og på ...
-
Veileder taktile tankekart
17.03.2021
| Artikkel
...taktile tankekart med barn, unge eller voksne med synsnedsettelse. Foresatte og andre nærpersoner vil også kunne ha nytte av veilederen. Taktile tankekart kan brukes av personer med synsnedsettelse eller ...
-
Syn og teknologi
09.06.2016
| Artikkel
...teknologi og hjelpemidler. Førskolealder Vi må tilrettelegge slik at barn i førskolealder med synshemninger kan delta i aktiviteter i barnehagen og i fritiden. Hjelpemidler som lydbokspiller og forstørrende TV ...