Viser 421 - 430 av 2665 treff.
-
Barn og elevers muligheter i et inkluderende læringsfellesskap
13.01.2022
-
Kompetanse for inkluderende praksis i barnehage og skole (SUKIP)
22.11.2018
| Artikkel
...samarbeid mellom pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) og barnehage/skole med tanke på utvikling av kompetanse for inkluderende praksis i barnehager og skoler. Inkludering som et grunnleggende prinsipp i ...
-
Barnehagens tilrettelegging for å inspirere og hjelpe leken
19.02.2019
| Kapittel
Barns rett til medbestemmelse er nedfelt i FNs barnekonvensjon. I dag er det vanlig å være opptatt av barns medbestemmelse og å følge barnets initiativ. Det er en etisk utfordring når vi må gjøre valg ...
-
Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (tekstversjon)
12.08.2019
| Artikkel
PPT Silje Benonisen, seniorrådgiver i Statped Tekst Cliff: – Stian, akkurat nå jobber jeg med en sak om små barn som er blinde også kom jeg over begrepet "nysgjerrig hender". Er det noe du hørt før, eller ...
-
Filmer om Statped og laget rundt barn og elever
18.11.2021
| Seksjon
Bli kjent med hva vi gjør, hvordan og hvorfor Kommunene har ansvaret for at barn og elever med varige og omfattende behov får særskilt tilrettelagt opplæring i inkluderende fellesskap. Statped tilbyr støtte ...
-
Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole
12.02.2020
| Kapittel
Barnehage For yngre barn som ikke har lært seg å lese og skrive, men bruker tegn, er Book Creator godt egnet som kontaktbok mellom hjem og barnehage. I appen kan det legges inn bilder, videoer og tekst ...
-
Barns opplevelser av å være tospråklig i flerspråklige læringsmiljøer
28.03.2017
| Artikkel
En utvidet forståelse av perspektivene til barn med minoritetsbakgrunn utgjør én av flere typer kunnskap som pedagoger i skolen, PP-tjenesten og Statped kan ha nytte av når opplæring skal tilrettelegges ...
-
Tolking, hva er det?
27.10.2021
| Nettressurs
...møter tolk i barnehagen. Hvorfor har vi tolk, og hva er egentlig tolking? Krølle er 4 år, og han har nedsatt hørsel. I barnehagen snakker de både tegnspråk og norsk. Det hender at Krølle er med på aktiviteter ...
-
Elever med ADHD, Tourettes og autisme med ufrivillig skolefravær - Det er kaos, jeg blir stressa
13.01.2022
-
Vi er ikke like, selv om vi har lik språkbakgrunn
28.03.2017
| Kapittel
...bygger på den store variasjonen blant barna i studien. Alle barna levde i en tospråklig virkelighet hvor de hver dag brukte begge språkene (eller flere). Når barna skulle vurdere hvor mye de brukte morsmålet ...
