Søk

Viser 441 - 450 av 2665 treff.

• Tegnspråk for personale i skole og barnehage Trinn 1-3

  21.12.2022

• Tegnspråk for personale i skole og barnehage Trinn 1-3

  11.01.2023

• Ordforråd hos flerspråklige barn – Pedagogiske og spesialpedagogiske utfordringer

  19.10.2016 | Bok/hefte

  Hvilke utfordringer møter barn som skal lære norsk som andrespråk? Har flerspråklige barn samme ordforråd på begge språk?  Ordforrådet er sentralt for utvikling av språk og for lese- og skriveutvikling ...

• Barn som pårørende ved afasi: ideer til aktiviteter

  03.02.2016 | Bok/hefte

  Barn er en gruppe av pårørende som ofte blir oversett. Det at en kjent og trygg voksen brått forandrer seg, og ikke kan snakke, kommunisere og forklare seg språklig på samme måte som før er naturligvis ...

• Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (mp3)

  01.07.2019 | Podkast

  Alle barn trenger å bli eksponert for tall og bokstaver for å lære seg å lese og skrive. Men hvordan gjør barn det hvis de ikke kan se? Denne episoden handler om hvordan blinde barn / barn som er blinde ...

• Inkluderende praksis – gode erfaringer fra barnehage, skole og fritid

  14.10.2016 | Bok/hefte

  Antologi med et knippe «best practice»-erfaringer fra inkluderende miljø rundt barn med ulike typer funksjonsnedsettelser.  Boka viser eksempler fra god pedagogisk praksis med dynamisk og helhetlig tilnærming ...

• MS hos barn og unge under 18 år

  12.03.2018 | Bok/hefte

  Brosjyre laget til foreldre av barn og unge under 18 år som har MS. I brosjyren kan du lese mer om:  Hva MS er Mulig årsaker  Hvordan stille diagnose Ulike typer og symptomer Medisinsk behandling Dagligliv ...

• Hva vet vi om korona og de sårbare barna?

  20.04.2021 | Artikkel

  ...den kunnskapen vi har fått om de sårbare barna og koronasituasjonen. Her er noe av det vi fant av erfaringer, kunnskap og forskning. Illfoto_korona_sårbare_barn Vi har søkt i ulike kilder i alt fra sosiale ...

• Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen

  04.05.2020 | Artikkel

  Barnet med behov for ASK må oppleve sammenheng mellom hjem og barnehage og videre ved overgang fra barnehage til skole. Dersom barnet har begynt å benytte en alternativ uttrykksform før barnehagestart ...

• Refleksjonsverktøy for inkluderende praksis i barnehager og skoler

  21.09.2022 | Prosessmal