Søk

Viser 581 - 590 av 2665 treff.

• Lese auditivt med forstørring i SuperNova og Fusion

  02.09.2019 | Kapittel

  Teksten nedenfor må ses i sammenheng med kapitlet Datautstyr med tale s. . SuperNova Dokumentleser: Funksjonen er spesielt nyttig for den som bruker stor forstørring fordi du slipper å navigere horisontalt ...

• Velkommen med musikalsk innslag ved Kine Marie Skaget

  07.12.2020

• En skole for alle – Arbeid med universell utforming i skolebygg

  07.12.2020

• Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn

  01.03.2021 | Kapittel

  Mye av programmeringsaktiviteten er visuell.  Elever med nedsatt syn eller elever som er blinde kan likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy ...

• Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel

  10.08.2021 | Kapittel

  ...programmering kan fungere fint for en elev med hørselstap. Det er likevel noen ting du bør tenke på når du planlegger programmering for grupper der det går en elev med nedsatt hørsel. Selv om selve kodingen ...

• Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

  04.05.2015 | Kapittel

  Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse, får færre holdepunkter og mindre informasjon enn barn og unge som ser normalt. Utfordringer med å skape oversikt, sammenheng og forutsigbarhet, fører lett ...

• Elektroniske lærebøker – et reelt alternativ for elever med synshemming?

  20.10.2016 | Artikkel

  ...være tjent med å lese elektroniske bøker på PC fremfor iPad. Blinde som er helt avhengig av skjermleser, har ikke et reelt tilbud med de fire testede produktene. Tradisjonelt har skoleelever med nedsatt synsevne ...

• Småbarn med utviklingsvansker utsettes for gjentatte krenkelser og erting

  02.02.2022 | Prosjekt

  ...har undersøkt om barn med spesielle behov opplever mer mobbing sammenlignet med typisk utviklede barn, og om barn med spesifikke typer vansker opplever mer mobbing sammenlignet med barn som har andre vansker ...

• Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?

  21.02.2022

• Temaside med læremidler for blinde og sterkt svaksynte

  20.01.2022 | Artikkel