Viser 961 - 970 av 2664 treff.
-
ADHD i førskolealder
15.06.2022
| Kapittel
I barnehagen vil personalet kunne møte barn med en atferd som gir grunn til bekymring. Det kan være barn som er mer urolige, og aktive og mer ukonsentrerte og impulsstyrte enn forventet ut fra alder. Barna ...
-
Synsveiledere
10.10.2018
| Artikkel
...foreldre til barn som er blinde. Veilederne gir gode og konkrete råd om spising, soving, berøring og utrforskning, og forebygging av stereotyp atferd. Blinde barn og spising Syn og spising Hvorfor barn som er ...
-
Kurs for fagpersoner om synssvekkelse eller blindhet
20.06.2016
| Tjeneste
Kurset er for fagpersoner som arbeider med barn, unge og voksne med synssvekkelse eller blindhet. Deltagerne er ansatte i PP-tjenesten, barnehage, skole og voksenopplæring. Mål Kurset skal styrke kompetansen ...
-
Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell
03.02.2016
| Veileder
...om begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell for barn og unge med språkvansker. Barn og unge med språkvansker har ofte problemer med å forstå og forklare hva dagligdagse ord betyr. Denne veilederen ...
-
Dysleksi og andre vansker
08.06.2016
| Artikkel
...er en lese- og skrivevanske. Noen barn med dysleksi har også vansker med språk, matematikk, konsentrasjon eller atferd. Disse tilleggsvanskene kan gjøre utfordringene med å lese og skrive enda større. Det ...
-
Lek
13.06.2022
| Kapittel
Barn med multifunksjonshemming har bevegelses- og forståelsesvansker og hørsels- og synsutfordringer som er barrierer for å delta i lek. Omsorgspersoner og pedagoger må finne måter å overvinne disse barrierene ...
-
Beskytte under utforsking
10.07.2017
| Kapittel
...på om barnet opplever det ubehagelig eller skremmende, bør berøringen skje trinn for trinn. Begynn å utforske tingen selv med en hånd. Prøv å få barnet til å legge sin hånd oppå din. Da kan barnet utforske ...
-
Forklaring
18.09.2018
| Kapittel
Ved å leke med dagligdagse gjenstander som en kopp eller en skje, vil den voksne kunne benytte begrepet, mens barnet er opptatt av å utføre handlingen. Den voksne kan si KOPP/kopp, mens barnet ser på den ...
-
Utviklingshemming og inkludering
15.06.2016
| Artikkel
Tilhørighet er et resultat av holdninger og ambisjoner, organisatoriske løsninger og faglige virkemidler. Barn med utviklingshemming skal ha likeverdig opplæring og de skal ha en naturlig tilhørighet i det sosiale ...
-
Synstap og spising
23.05.2017
| Veileder
Råd når blinde og sterkt svaksynte barn har problemer med å spise. For noen kan enkel tilrettelegging gjøre måltidene til en positiv opplevelse. For andre er vanskene så omfattende at det er behov for ...
