Viser 1671–1680 av 2358 treff.
Laget rundt barnet
...aktører. Boka gir et innblikk i hverdagen til tre barn, hvilke samarbeidsprosesser som ligger bak innsatsen for å finne ut hva som er best for barna, og hvordan det blir lagt til rette for dette i praksis. Målet ...Samtaler om å ha CVI
...varierer mye hvordan CVI arter seg. Synsvansken kan være vanskelig å forstå, både for den som har CVI, og dem som er rundt. Hvordan leve med CVI? Vi har snakket med to ungdommer om hvordan det er å ha CVI ...Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler
...utprøving av et høyteknologisk kommunikasjonshjelpemiddel. I videoen blir du kjent med Olav og Bente som begge har afasi. Formålet med filmen er å bidra til økt kunnskap om afasi og høyteknologiske kommu ...Lese med optiske hjelpemidler
...oppgaver, som å utforske objekter i naturen. Eksperimenter gjerne i ulike situasjoner, og jobb med å få et skarpt bilde. Hvis dere sammen finner fram til situasjoner der eleven opplever hjelpemidlene som nyttige ...Hvis samtalen stopper opp
...synsnedsettelse, kan ha glede av et symbol eller en gjenstand som står for «pause». Etter pausen går det an å prøve på nytt med en av måtene som er beskrevet over, og se om barnet er der eller egentlig er ...Linjeavstand og tegnavstand
...bruker hurtigtaster så endres linjeavstand i den linjen markøren befinner seg, eller i det området som du har markert. Hvis du ønsker å endre på avstanden mellom tegnene gjør du dette i dialogboksen for ...Alternative måter å kommunisere på
...grunn av medfødte tilstander, skader eller sykdom, ikke kommunisere ved hjelp av talespråk. En elev som ikke kan kommunisere med tale, kan i mange tilfeller kommunisere på andre måter i spill. Dette gjelder ...Tilgjengelighet og inkludering
...over at deltakelse med tolk ikke er det samme som inkludering. Når det gjelder barn er det viktig at voksne har et bevisst forhold til de begrensingene som ligger i det å være deltaker med tolk. For barnas ...Tolking, en dans for tre
...upartisk, eller topartisk, og tolke det samtalepartene sier. Selv om tolken ikke deltar i samtalen som «seg selv», vil tolkens tilstedeværelse uansett påvirke samtalen. Det er et ekstra menneske der, og ...Cubetto undervisningsopplegg
...for å få dette tallet. Lag en kode for å gå til disse to tallene. Lag et regnestykke som inneholder tre siffer som til sammen blir 18 når du legger dem sammen. Lag kode for en rute der du går innom disse ...