Til hovedinnhold
Viser 811–820 av 2353 treff.
  • Hva er programmering?

    01.03.2021 | Kapittel

    ...om å utforske, skape og bruke programmering som en problemløsningsmetode for alle elevene i en klasse. Derfor bruker vi, i likhet med UDIR, programmering som begrep.  Når du skal i gang med å programmere ...
  • Relasjoner

    15.06.2022 | Kapittel

    For å lære og utvikle oss trenger vi å føle tilknytning og tilhørighet. Voksne som skaper en følelse av tilknytning og tilhørighet mellom seg og barna/elevene og dem imellom, har lagt fundamentet for vekst ...
  • Støttemateriell for god praksis

    06.06.2016 | Bok/hefte

    ...aktivitetsbeskrivelser kan se ut. Heftet har som mål å vise hvordan tverrfaglige team kan utforme materiell som understøtter god praksis i møte med mennesker som har omfattende funksjonsnedsettelser. Eksempler ...
  • Rett til voksenopplæring

    16.06.2016 | Artikkel

    ...utdanningsdirektoratets hjemmeside finnes informasjon om hvilke rettigheter og muligheter som finnes innenfor voksenopplæring.  Voksne som har fått Cochleaimplantat (CI) har rett til opplæring, herunder lyttetrening/taletrening ...
  • Dina den døve dinosauren

    18.11.2016 | Bok/hefte

    ...bestillingsløsning for barnehager og skoler. (nettbutikk@statped.no) Historien handler om en døv dinosaur, Dina, som rømmer hjemmefra fordi foreldrene hennes ikke vil at hun skal lære seg tegnspråk.  Bok på 32 sider ...
  • Utfordringer knyttet til mobilitet for personer med moderat eller alvorlig synssvekkelse

    04.11.2016 | Bok/hefte

    ...alle mennesker med synshemning som opplever at forflytning er utfordrende. Evne til selvstendig orientering gir frihet til å kunne bevege seg fritt på eller til områder som ellers er lite tilgjengelig. Forfatterne ...
  • En ny hverdag med diktering

    09.05.2018 | Video

    For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...
  • Ervervet hjerneskade - en usynlig vanske

    17.12.2018 | Artikkel

    En ervervet hjerneskade omtales ofte som en «usynlig vanske». Internasjonal forskning viser at selv en hjernerystelse kan betegnes som en «lett ervervet hjerneskade». I Norge antar man at om lag 1600 ...
  • Kunnskapsoversikt forskningsfunn synshemming

    22.01.2019 | Bok/hefte

    ...begrenset til det å gi en oversikt over forskning som sier noe om opplæringspraksiser som fungerer godt for synshemmede barn og unge, det vil si praksiser som sikrer at opplæringsmålene i rammeplaner i barnehage ...
  • Finmotoriske aktiviteter du kan observere

    24.03.2017 | Kapittel

    Mestrer barnet finmotoriske aktiviteter som forventet ut fra alder? Mestrer barnet aktiviteter som å klippe, perle eller tegne? Blir barnet unormalt sliten ved lesing eller annet nærarbeid over tid? Har ...