Til hovedinnhold
Viser 1021–1030 av 2823 treff.
  • E-læring - Fra ord til orden

    28.01.2022 | Tema

    Fra ord til orden er en metodikk for trinnvis utvikling av språkferdigheter, fra ordkunnskaper og beskrivende språk, til mer avansert språk for planlegging og refleksjon. Utforskning av språk og kunnskap ...
  • 17. desember

    17.12.2022 | Artikkel

    Statpeds refleksjonsverktøy? (20:59) 17. desember 2022 Ellen Vinne, leder for PPT Verdal, og Bernt Smestad, seniorrådgiver i Statped Refleksjonsverktøy for inkluderende praksis i barnehager og skoler ...
  • Synsvansker

    05.06.2020 | Kapittel

    ...med synet. Det kan være små eller store synsvansker som kan avhjelpes med briller, eller det kan være medfødt blindhet eller synsvansker hvor briller ikke kan kompensere for vanskene. Det kan også være ...
  • Synstap og lesing

    16.06.2016 | Artikkel

    ...leser på ulike måter. De bruker ordinær tekst, punktskrift, lyd eller kombinerer metodene. Graden av synstap og elevens forutsetninger for å lære avgjør hvordan han vil lese. Ordinær tekst: noen bruker ...
  • Taleinnstillinger

    12.05.2015 | Kapittel

    ...som medievolumet eller lavere. Med medievolum menes hvor høyt andre lyder på enheten blir gjengitt. Talevolumet for TalkBack kan settes til det samme som medievolumet, eller 75%, 50% eller 25% av medievolumet ...
  • Tinnitus og øresus

    06.09.2016 | Artikkel

    Tinnitus eller øresus er sus, surr, brusing, motorlyd, ringing eller piping i øret. Denne støyen kan være ubehagelig og føre til tretthet og konsentrasjonsvansker. Selv om hørselen synes å være normal ...
  • Alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) i skolen

    30.04.2020 | Artikkel

    For elever som har behov for eller bruker alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) er det to overordnete mål som står sentralt i opplæringen: Eleven skal lære ASK for å kommunisere og eleven skal kunne ...
  • Tállaálgadibme julevsámegiellaj/lulesamisk

    01.12.2020 | Kartleggingsmateriell

    Tállaálgadibme l dagádum guoradallamij 1. dásen, gávnnát oahppijt gudi dárbahi duodde hiebadimijt álgon matematihkka åhpadimen. Tállaálgadibme máhttá aj mánájgárden aneduvvat. Loga Lohkovuolgga birra davvisámegillii ...
  • Referanser

    28.03.2017 | Kapittel

    ), Children’s peer talk: learning from each other (pp. 214–34). Cambridge University Press. Dixon, L. Q., Zhao, J., & Shin, J. (2012). What we know about second language acquisition: a synthesis from four ...
  • Video transcription Lindsay Harris

    18.04.2021 | Artikkel

    Auditory Word Learning Among Adult Braille Readers LINDSAY HARRIS: Hello, thank you for attending my presentation today. I will be sharing a PowerPoint of a study called Auditory and Tactile Word Learning ...