Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 231 - 240 av 3395 treff.

  • Kommunikasjonsbasert og narrativ tilnærming i undervisning av afasirammede

    29.03.2016 | Artikkel

    ...personer som har moderat afasi, og som har behov for språktrening på et nivå over ord og setninger. Artikkel av Line Haaland-Johansen, Monica Knoph og Ingvild Røste. Forskning og utvikling Som bakgrunn for ...
  • 11. Gjenfortelle ved hjelp av dramatisering og tegning

    18.09.2018 | Kapittel

  • Planarbeid for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    01.02.2022 | Bok/hefte

    Dette heftet handler om å lage og aktivt bruke en plan for oppfølging av alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).  Sammen med heftet finner du også en eksempelmal du kan laste ned. Malen har felter ...
  • Litteraturliste

    19.02.2019 | Kapittel

    (2017) Rapport fra Små Blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle. Et prosjekt støttet av Extrastiftelsen Corneliussen B., Skjærseth T. (2004) Blinde småbarn i barnehage, Spesialpedagogikk Drugli ...
  • Måltidet i et inkluderende felleskap

    01.08.2022 | Artikkel

  • Hvorfor er selvstendighet viktig?

    07.09.2022 | Kapittel

    ...danner grunnlag for selvstendighet og for å forstå omgivelsene rundt seg. Dette er viktig for å kunne samhandle med andre barn og voksne og delta i lek. Både veien og målet til selvstendighet fremmer begrepsforståelse ...
  • Barnekurs

    16.06.2021

  • Barnekurs

    31.05.2021

  • Barnekonvensjonen

    15.11.2019 | Nettressurs

    ...for barn til å bli hørt og gi uttrykk for egen mening. Passer for deg som jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging.  Hør hva du kan øke kompetansen din i og reflektere over av vår ...
  • Barnehageguiden

    16.10.2017 | Veileder

    Barnehageguiden er laget for barnehageansatte for å skape en bevisstgjøring over barns atferd for å lettere kunne gjenkjenne symptomer på ADHD. Det er ikke alltid lett å vite om uro, hyperaktivitet og ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!