Til hovedinnhold
Viser 561–570 av 2352 treff.
  • Mitt hjem

    02.03.2020 | Nettressurs

    Dette programmet er laget til deg som vil vite hva tingene i hjemmet heter. Du kan arbeide med tegnspråk og norsk tale og tekst. Laget for deg som er nybegynner i tegnspråk. Du følger instruksjoner gitt ...
  • Kunnskapsoversikt Tegnspråkopplæring i barnehage

    16.02.2021 | Bok/hefte

    ...kunnskap som omhandler tegnspråkopplæring i barnehager. Dermed avdekkes at det er et stort behov for forskning på dette området. Særlig gjelder dette kunnskap om hvordan man kan sikre at barn som har rett ...
  • Hvem sin tolk?

    29.10.2021 | Kapittel

    ...tolk følger den tegnspråklige, og det er en etablert forståelse at det er den hørselshemmede/døve som trenger tolk. Men tolken er der like mye for de andre i samtalen. Helsesykepleieren hadde ikke fått ...
  • Les opp det jeg skriver

    15.10.2021 | Kapittel

    ...være en nyttig, men samtidig er det en vesentlig ulempe at bokstavbenevnelsen (grafem) og ikke bokstavlyden (fonem) leses opp. Bokstaven «h» bør uttales «h» og ikke «hå». Dette er en vesentlig svakhet for ...
  • Interaktive tavler

    15.08.2016 | Artikkel

    ...hvordan du kan utnytte interaktiviteten på en god måte.      Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy   ...
  • Et godt samspill – guide om samspillsstrategier

    31.03.2020 | Bok/hefte

    Samspillsguide om hva som kjennetegner et godt samspill med personer som har alvorlig eller dyp utviklingshemning. Samspillsguiden inneholder tre deler: Et godt samspill: Avsnittet handler om hva som kjennetegner ...
  • Med roboter på timeplanen

    01.09.2017 | Video

    ...i hvordan Skagen skole i Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen. I spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon i ...
  • Synstap, selvstimulering og stereotypier

    06.09.2017 | Veileder

    ...hos barn som er sterkt svaksynte eller født blinde. Tilrettelegging kan forebygge og redusere atferd som hindrer utvikling.  Stereotypier er ritualiserte bevegelser eller handlinger uten et mål som er tydelig ...
  • God berøring

    17.03.2017 | Kapittel

    ...har alle grenser for hva vi oppfatter som god berøring. Faktorer som hvem som berører, når vi berøres og hvordan vi berøres, virker inn på om berøringen oppfattes som behagelig eller ikke. Når vi tar på ...
  • Om tilpasninger i ulike versjoner

    09.02.2021 | Kapittel

    ...skrivebordsversjonen av Word. Nettleserversjonen vil ha noe annerledes muligheter, og noen hurtigtaster som skiller seg fra de som fungerer i skrivebordsversjonen.