Viser 1931 - 1940 av 2824 treff.
-
Hvordan utvikle et språkmiljø
10.09.2019
| Artikkel
...vi bygge et godt og utviklende språkmiljø for en person med behov for ASK? Med utgangspunkt i personens familie og andre nærpersoner og betydning disse har for språkmiljøet, ser vi her nærmere på bruk av ...
-
Forskning og utvikling – kombinerte sansetap døvblindhet
20.10.2016
| Seksjon
Bidrag til å styrke kommunikasjon, informasjonstilegnelse og mobilitet for personer med medfødt og ervervet kombinert syns- og hørselstap og døvblindhet.
-
Forskning og utvikling – hørsel
20.10.2016
| Seksjon
Bidrag til at barn og unge med nedsatt hørsel kan utvikle språk, samle erfaringer og tilegne seg regler for samspill.
-
Junas historie
22.01.2020
| Artikkel
...utsatt for et spark i hode av hest, stoppet alt opp. Hun var heldig og overlevde. For barn og unge som blir påført en hjerneskade, er det at skolen og omgivelser forstår og legger til rette for opplæring ...
-
Tilrettelegging ved lese- og skrivevansker
20.10.2021
| Artikkel
God tilrettelegging er viktig for at mennesker med lese og skrivevansker skal fungerer godt i utdanning og arbeid.
-
Hørselstap og grunnleggende ferdigheter
13.06.2016
| Seksjon
Grunnleggende ferdigheter trengs for å lære i alle fag. Elever med nedsatt hørsel strever ofte med god dialog og språkutvikling.
-
Digitalt fagtorg
29.11.2022
| Fagområde
- En praktisk spesialpedagogisk konferanse for deg som vil vite mer om hva som virker. 30. november 2022 ...
-
Statpeds organisasjon
27.04.2022
| Seksjon
Statped er et direktorat under Kunnskapsdepartementet og en spesialpedagogisk støttetjeneste for kommuner og fylkeskommuner. Slik er vi organisert.
-
Spesialpedagogiske tjenester
14.06.2016
| Seksjon
Statped tilbyr spesialpedagogiske tjenester for barn, unge og voksne (individbaserte tjenester) barnehager, skoler og fagpersoner (systembaserte tjenester) ...
-
Verb
08.06.2016
| Artikkel
...verb delt inn etter språknivå. Verb Verb uttrykker en handling . Det forteller oss hva noen gjør eller hva som hender. Verb kan bøyes nåtid, fortid og framtid. Begynner Se - kom igjen! Hvis jeg kunne ...
