Viser 2311 - 2320 av 2824 treff.
-
Musepeker
09.02.2021
| Kapittel
...museinnstillinger – Tilleggsalternativer for mus – Velg fanearket for Pekeralternativer: Flere innstillinger for musepeker bilde i tekstblokk Her kan du krysse av for Vis pekerspor. Da gjør du pekeren tydeligere ...
-
Alfabet + bilder
17.06.2022
| Kapittel
...han skriver, har han lyden, kommer på bildet og ”ser” bokstaven. Nyttig for han, kanskje for andre også. Bildet for Y er spesielt for Drammen ettersom brua heter Ypsilon.
-
Innledning
11.05.2015
| Kapittel
Googles operativsystem Android er gratis tilgjengelig for alle som vil bruke det i sine produkter. Det er det mange som vil, og Android benyttes i et stort antall ulike produkter og modeller fra en lang ...
-
Tiltak – tidlig innsats i barnehagen
28.08.2014
| Seksjon
Tiltak for barn i barnehage med konsentrasjons- og oppmerksomhetsvansker, høyt aktivitetsnivå og manglende impulskontroll. De kan også ha vansker med sosialt samspill, språk og kommunikasjon. Les mer om ...
-
Synsfelt
18.09.2019
| Kapittel
...svekket. Videoen viser kartleggingsmetoder av synsfelt, og hvordan skolehverdagen kan tilrettelegges for elever med synsfeltutfall.
-
Hjernesynshemming / Hjernerelaterte synsvansker (CVI)
18.09.2019
| Kapittel
...hjernesynshemming Her er en kort innføring i hva hjernesynshemning er, og hvordan vi kan tilrettelegge for elever som både har vansker med å se og forstå det de ser.
-
Beskrivelse av Startmeny og oppgavelinje
02.09.2019
| Kapittel
Når du skal finne programmer som sjelden brukes, kan det være behov for å lete i startmenyen. Her får du en beskrivelse av hvordan startmenyen og oppgavelinjen fungerer, og hvordan du kan navigere med ...
-
Hjelpemiddelteknologien som omtales
03.09.2018
| Kapittel
...kontrollpanel Vi har tatt med framgangsmåter og hurtigtaster for de tre mest brukte skjermleserne: JAWS, SuperNova og NVDA. Se statped.no for generell informasjon om hva en skjermleser er: www.statped.
-
Tilbake til skolen
25.01.2018
| Kapittel
Når eleven kommer tilbake til skolen, må planene gjennomføres. Sørg for god kommunikasjon og samarbeid om elevens læringsutbytte. Læreren må observere og se etter tegn på om en er på rett vei.
-
Blinde barn og felles bruk av hender
10.07.2017
| Publikasjon
Voksne kan bruke hendene sammen med barn som er blinde, så de kan utforske og lære, og for kontakt og kommunikasjon. Den voksne legger som oftest hendene sine over barnets.
