Viser 1121 - 1130 av 3312 treff.
-
Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen
27.01.2016
| Artikkel
Artikkelen presenterer framgangsmåter, verktøy og funn fra et forsøks- og utviklingsprosjekt - "Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen". Utredningen det henvises til i artikkelen ...
-
Kartlegging av «Triggere» - tvang, tics, raseri, sinne
06.06.2016
| Veileder
...lærere for bedre å kunne forstå og tilrettelegge i ulike situasjoner på skolen. Veilederen og eksemplene er ment som tips til hvordan en kan komme i dialog med eleven, og hvordan en på en strukturert måte ...
-
IVAS - informasjons-og kommunikasjonsverktøy
27.01.2016
| Kartleggingsmateriell
...informasjons- og kommunikasjonsverktøy som er tilpasset personer med Asperger syndrom. Hovedformålet med informasjonsverktøyet IVAS er å finne hva personen selv opplever som betydningsfullt for å ha en god og meningsfull ...
-
Puppet Pals
03.05.2016
| App
...historier gjennom animerte karakterer i ditt eget teater. Du kan blant annet filmatisere historiske hendelser og sosiale historier. Appen er et spesielt godt verktøy for de som trenger alternativer til skriftlig ...
-
Gode, forutsigbare rutiner
23.05.2018
| Kapittel
...hjelpe barnet til å falle til ro raskere og føre til at det våkner mindre om natten. Ha et fast leggetidspunkt. Start leggeritualet i god tid slik at klokkeslettet ikke blir et stressmoment. Barn sovner ...
-
Alternativ og supplerende kommunikasjon og spill
14.09.2020
| Kapittel
Mange barn med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) bruker alternative betjeningsmåter for å styre spill på for eksempel PC eller nettbrett. På spillarenaen vil elever som bruker ASK kunne ...
-
Norsk med tegnstøtte
20.06.2016
| Tjeneste
...støtte. Det er å bruke naturlige tegn og tegn lånt fra norsk tegnspråk. NMT brukes metodisk for å stimulere talespråkutviklingen til barn som har nedsatt hørsel. NMT brukes også til barn med kommunikasjonsvansker ...
-
Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
22.10.2019
| Kapittel
...grunner til at barn har behov for særlig tilrettelegging for en strukturert og forutsigbar hverdag i barnehage og skole. Det dreier seg spesielt om barn og unge med: eksekutive vansker på grunn av konstitusjonelle ...
-
Hvordan tilrettelegge?
22.10.2019
| Kapittel
Alle disse barna trenger trygge rammer gjennom gode relasjoner og forutsigbarhet i hverdagen. I tillegg trenger de å øve på stressmestring og eventuelle andre tilrettelegginger for tilgang til informasjon ...
-
Mulige årsaker
25.08.2017
| Kapittel
Selvstimulerende og stereotyp atferd kan ha mange årsaker. For det første kan barnet oppleve at atferden hjelper det til å øke konsentrasjonen, oppmerksomheten og utholdenheten. For det andre kan atferden ...
