Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 691 - 700 av 3305 treff.

  • En liten bok om ledsaging

    23.01.2018 | Bok/hefte

    ...praktiske råd og forslag til teknikker og informasjonsmåter i hverdagslivet, som kan være til nytte for deg som skal ledsage en person med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet. Ledsaging innebærer ...
  • Hvordan ivaretas behovet til barn/elever og ansatte i skoler/barnehager?

    30.09.2021

  • Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen

    09.12.2016 | Bok/hefte

    ...prosjektets faser og evaluering, der målet har vært å øke kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen. Pedagoger i barnehage erfarer at nesten halvparten av barna i barnehagen til tider ...
  • Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming

    28.06.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...fylles ut skriftlig av foresatte eller personen selv, eller kan gjennomgås i fellesskap med logoped. Skjemaet inneholder 25 spørsmål knyttet til stammingens start, utvikling og symptomer, samt spørsmål om tidligere ...
  • Rett til ekstra opplæring

    10.06.2016 | Artikkel

    ...svaksynt eller blind, har rett til ekstra opplæring. Denne opplæringen kommer i tillegg til de øvrige timene eleven har på skolen. Rettighetene inngår i opplæringsloven § 2-14 og § 3-10 og gjelder for grunnskole ...
  • Å lese

    03.09.2018 | Kapittel

    ...hovedsak for oss ferdighetsmålene i temaet Spesialutstyr og spesialprogrammer i Veileder for opplæring i punktskrift m.m. www.udir.no En elev som er blind eller sterkt svaksynt, får ikke samme oversikt over ...
  • Tilpasset undervisning i den tidlige leseopplæringa

    05.01.2021 | Artikkel

    ...lære å lese og skrive er et overordnet læringsmål de første skoleårene. Elevenes opplevelse av mestring, trivsel og glede ved å gå på skolen er ofte nært knyttet til hvordan de lykkes i lese- og skriveopplæringen ...
  • Flerspråklighet og tidlig innsats

    22.01.2021 | Artikkel

    Flerspråklige barn og ungdom kan, med tilrettelegging, delta i meningsfulle læringsaktiviteter fra den dagen de starter i barnehage/skole.  For de som ikke behersker opplæringsspråket godt, og kanskje har ...
  • Kompetanse for inkluderende praksis i barnehage og skole (SUKIP)

    22.11.2018 | Artikkel

    ...etablere og utforske nye innovative arbeidsmåter for samarbeid mellom pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) og barnehage/skole med tanke på utvikling av kompetanse for inkluderende praksis i barnehager og skoler ...
  • Tegnspråk for personale i skole og barnehage Trinn 1-3

    29.06.2022

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!