Viser 2151 - 2160 av 2364 treff.
-
Koordinatorer og vektorer
01.09.2021
| Kapittel
Koordinater skrives som i visuell skrift. Vektorer skrives med pil mot høyre etter vektornavnet. Står et uttrykk over to linjer er dette tilfellet brukt linjeskift der det er et mellomrom. Visuell skrift ...
-
Matematikkvansker - forståelse, utredning og tiltak
10.03.2021
| Bok/hefte
...medvirkning og å utarbeide gode rutiner for planlegging og evaluering. Vi ser i praksis at dette er områder som ofte får for lite oppmerksomhet. Irina Jensø og Jan Arne Handorrf Statped ...
-
Hvis jeg kunne lære hunden min 7 ord
08.06.2016
| Artikkel
...talemaskinen. Oppmuntre eleven til å bruke disse ordene i løpet av dagen. Skriv ut og sett sammen terningen som følger med denne leksjonen. Be eleven rulle terningen og finne ordene på sin talemaskin. Lek Kongen ...
-
Lese visuelt
03.09.2018
| Kapittel
...ved hjelp av forstørringsprogram bruke alternativer for tilgjengelighet i operativsystemet for dem som ikke trenger så stor forstørring Både forstørringsprogrammet og operativsystemet har valg for å tilpasse ...
-
Systematisk utprøving
23.08.2017
| Kapittel
...kan eksempelvis være at dere vil undersøke hvilke stimuli dere kan legge til rette for at han/hun som er multifunksjonshemmet, kan tilegne seg selv ved hjelp av teknologiske løsninger. Ny teknologi gir ...
-
Når bør vi ikke bruke hendene sammen med barnet?
10.07.2017
| Kapittel
Når barnet leser punktskrift. Innblanding fra voksen hemmer leseflyten. Hvis gjenstanden eller det som undersøkes, er så lite at det ikke blir «plass» til flere hender samtidig. Hvis barnet allerede behersker ...
-
Lite kunnskap om afasi – en pedagogisk utfordring i afasiomsorgen
27.10.2017
| Artikkel
...bidrar også til å belyse hva slags type og mengde informasjon vi kan anta at personer og familier som rammes av afasi, har behov for. En pedagogisk konsekvens av at folk flest vet lite om afasi, er at ...
-
Språk og kommunikasjon
30.01.2018
| Kapittel
Alle barn med autisme har forståelsesvansker, også de som har gode kognitive evner. Den konkrete og bokstavelige læringsstilen de har, får konsekvenser for å forstå språk og kommunikasjon. Kommuniser presist ...
-
Var i praksis språkløse
08.06.2018
| Kapittel
...tegnspråkopplæring, bare Rahaf hadde lært det engelske alfabetet. Hjemme kommuniserte de med selvlagede tegn som familien forsto. De mimet, pekte og dramatiserte når de ville fortelle noe. Det var ikke så lett, så ...
-
Knytter kontakter
08.06.2018
| Kapittel
...og Mona går rundt og snakker med hvem de vil. I fjor måtte de alltid spørre tegnspråklærerne om hva som ble sagt. Mona er både sliten og fornøyd ved slutten av dagen. Hun har blitt kjent med tre nye jenter ...
