Til hovedinnhold
Viser 2211–2220 av 3102 treff.
  • Øv på avlesing, plassering i tegnrommet

    06.03.2023 | Kapittel

    ...tegnrommet betyr. Kanskje passer dette også med tema preposisjoner i norskfaget?  Lærer beskriver et bilde og elevene skal tegne det læreren sier. Etterpå vises fasit: Havnet tingene på rett sted på arket? Eksempel: ...
  • Selvstendighet det første året

    09.09.2022 | Kapittel

    ...gang mange følelser og reaksjoner, ikke minst spørsmål om fremtiden. Hvordan vil livet bli? Hva vil mitt barn få til? Hva vil være vanskelig? Siden barn utvikler seg forskjellig og har ulike utgangspunkt ...
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    Seende barn har synet som drivkraft for aktivitet og samspill. Blinde barn har også drivkraft men på grunn av manglende syn bruker de ikke energien på samme måte. Energi uttrykkes ved å vifte med hendene ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...mellom emergent literacy, via den alfabetiske koden og til conventional literacy, er glidende. Både i den tidlige undersøkende, utprøvende og lekende fasen og i den mer formelle opplæringsfasen, handler det ...
  • Ikke-manuelle komponenter

    31.01.2023 | Kapittel

    De ikke-manuelle komponentene består av hode, øyne, øyebryn, munn og overkropp. Disse komponentene brukes til ulike deler av språket.  Film Ikke-manuelle komponenter ...
  • Tema: Ut på tur aldri sur

    01.04.2020 | Kapittel

    Se film og løs oppgavene 1.En gjennomgang av tegn knyttet til det å pakke ryggsekken til å dra på tur.   2.Lek med tegnene  ...
  • Cornelia de Langes syndrom (CdLs)

    10.06.2020 | Kapittel

    ...ansiktstrekk, utviklingshemning i ulik grad og i en del tilfeller misdannelser i skjelett eller organer. CdLs finnes også i en lettere variant med bedre mental funksjon og mindre uttalte karakteristiske trekk ...
  • Multifunksjonshemming – interessekartlegging

    23.11.2023 | Publikasjon

    Kartleggingsmateriell til nærpersoner så barn, unge og voksne med multifunksjonshemning kan få dokumentert egne interesser.  Med dette skjemaet kan du kartlegge interesser hos multifunksjonshemmede. Skjemaet ...
  • AÁBC-sánit

    07.02.2019 | App

    ...bokstavlyder og ord. Loga AÁBC-sánit birra davvisámegillii. APP-en passer for barn i førskolealder og i begynneropplæringen i skolen.De kan alene eller sammen med andre barn prøve seg frem og lære å lytte ...
  • Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)

    02.09.2022 | Kapittel

    Utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) er medfødte, og vil innvirke på alle de språkene eleven lærer. Her vil vi se nærmere på fem ulike deler i språkene, og hva man bør se etter i en vurdering: Fonologi (lydsystemet) ...