Viser 981–990 av 3049 treff.
Podcast i klasserommet for elever med spsialpedagogiske behov: Motivasjon, mestring og mulighet
...skape motivasjon, mestring og muligheter i det inkluderende klasserommet? Dette innlegget har som mål å gi deg kunnskap om hva en podkast i undervisningssammenheng kan være, og hvorfor det å la elever lage ...Døvblindfødte menneskers vei inn i det kulturspråklige fellesskapet ved bruk av Tolke- og ledsagertjeneste
...bruker tolke- og ledsagertjenesten lite. Rapporten ser nærmere på forutsetningene som personer med medfødt døvblindhet må fremvise for å oppfylle kravene til vedtak om bruk av tolke- og ledsagertjenesten ...Vi deler språk med noen, men vennskap og klasse er også viktig
...om at man ikke skulle snakke eget morsmål foran andre som ikke forstår. De tok de andres perspektiv og refererte til at andre kan tro at de blir snakket om. Samtidig medga de at samtaler dem imellom på ...Gode lesestrategier
...hvordan lærere på mellomtrinnet kan støtte elever i videre leseutvikling, skrevet av Øistein Anmarkrud og Vigdis Refsahl. Fra mellomtrinnet av handler ikke leseundervisningen lenger om å lære å lese, men ...Erfaringer
Fra 2019 har flere skoler i ulike kommuner i Norge gjennomført dette som skoleutvikling. Skoler som har gjennomført kompetansetiltaket har gitt positive tilbakemeldinger på både innhold og opplegg. Dette ...All Aboard – få alle med
...organisasjoner i Erasmus-prosjektet All Aboard. Målet var å utvikle og styrke kompetansen om inkluderende læringsmiljøer for barn, unge og voksne med særlige behov. Gå til All Abords nettside (all-aboard-erasmus ...Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov
Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet ...Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte
«Kjenn hva jeg føler» er en veileder til å snakke om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse kan være mer sårbare for psykologisk overbelastning ...Å oppdage skriving for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
Livet som skjult stammer - tanker rundt utfordringer, gleder og veien videre