Til hovedinnhold
Viser 171–180 av 422 treff.
  • Massasje

    17.03.2017 | Kapittel

    ...felles opplevelse, og skaper mye av det samme grunnlaget for kommunikasjonsutvikling som delt oppmerksomhet gjennom syn. Vi kan også se på småbarnsmassasje som taktil kommunikasjon. Barnet lærer å kjenne ...
  • Å mate barnet

    23.05.2017 | Kapittel

    ...før du tørker det rundt munnen. Ikke tørk barnet rundt munnen for ofte. Det kan skape større oppmerksomhet om det som skjer rundt munnen enn inni munnen. Si ifra når det kommer en annen type mat, som frukt ...
  • Utviklingshemming

    07.02.2023 | Kapittel

    ...reduserte. Kognitive funksjoner er reduserte, det vil si menneskets evne til sanseoppfattelse, oppmerksomhet, hukommelse og logiske evner, problemløsning og språk. Utviklingshemmingsdiagnosene er gradert ...
  • Den alfabetiske koden

    30.05.2023 | Kapittel

    Veien til skriftspråket går gjennom oppmerksomhet mot, og bevissthet om, formsiden i talespråket. Dette blir ofte beskrevet som skriftspråklig bevisstgjøring, og kan være som en bro mellom emergent literacy og ...
  • Tolke for barn

    17.02.2022 | Kapittel

    ...voksen krever sin tolk. Tolken må være ekstra oppmerksom på alle de små signalene i samtalen. Hvis barnet uttrykker usikkerhet, eller har oppmerksomheten rettet mot noe helt annet, må tolken formidle det ...
  • Laavenjostoe jïh latjkoeh

    01.01.2015 | Kapittel

    ...tjïelke laavenjasse- jïh dïedtejoekedimmiem gorredidh. Gosse Statped edtja aktem dïenesjem vedtedh, akte laavenjostoelatjkoe dorjesåvva Statpeden jïh tjïelten jallh fylhkentjïelten gaskem. Laavenjostoelatjkoeh ...
  • Oppsett av forstørrelse

    12.09.2019 | Kapittel

    I denne videoen vil du lære hvor du aktiverer forstørrelse og hvordan du kan bruke forstørrelse på Android-telefon/nettbrett. Oppsett av forstørring intro Fingerbevegelser Trippeltrykk med én finger Gli ...
  • Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen

    19.02.2019 | Kapittel

    ...organiseres.  Pedagogens utfordring er å gå inn i leken som barnets øyne, gi støtte uten selv å ta oppmerksomhet fra samspillet mellom barna og være i fiksjonen gjennom å ha en rolle.  Kriterier for valg av ...
  • Fokusgruppen (35+)

    28.08.2014

    ...rapporterer om at barnet er blant de ca. 3 prosent av barna med mest vansker når det gjelder oppmerksomhet, konsentrasjon, aktivitetsnivå og impulskontroll. Poengskåre på 35 poeng eller mer kalles for ...
  • Forskning om kroppslig lek og mening.

    19.02.2019 | Kapittel

    Elefanten som helhet ble helt ubegripelig for dem.  For et blindt barn er det komplisert å ha felles oppmerksomhet om noe utenfor seg selv. Foreldrenes og pedagogens evne til å utvide verden for det blinde barnet ...