Viser 221–230 av 266 treff.
Trinn 1 Det blinde barnet leker med pedagogen
...barnet. Pedagogen beskriver lekeutstyret og introduserer tema sammen med barnet, tilpasset barnets alder. Barnet må bli kjent med lekene taktilt. Pedagogen beskriver barnets handlinger og sine egne. Barnet ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
Ser leken ut til å stoppe opp, må pedagogen ta grep for å få i gang leken. I likeverdige jevnalderrelasjoner tar ikke barna hensyn for å skåne eller legge til rette, de vil bare leke. Da oppstår det naturlige ...Styrke sentrale ferdigheter med programmering
...samarbeid og kommunikasjon vil alltid være en viktig del av programmeringen, uavhengig av elevens alder, programmeringsspråk og programmeringsverktøy. De gode samarbeidssituasjonene avhenger av hvordan ...Om kartlegging og tolkning
...barnet har problemer/vansker med en oppgave eller situasjon sammenlignet med andre barn på samme alder. Alle spørsmålene har fire svaralternativer, og du skal skal merke av et svaralternativ på hvert spørsmål ...Taktil kommunikasjon
...spor-tegn og haptisk kommunikasjon. Bruk av disse formene vil variere individuelt, med utgangspunkt i alder, motorikk, sansemessige- og kognitive forutsetninger, erfaringer og eventuell tidligere bruk av tegnspråk ...Dysleksi
...barnehagen og i skolen. Hvordan kan vanskene komme til uttrykk? Kjennetegnene på dysleksi endrer seg med alder og lese- og skriveutvikling. I barnehagen skal man være oppmerksom på barn som viser liten interesse ...Skriveutvikling når du bruker ASK
...autonom kommunikasjon. Dette gjelder for personer på alle nivå i skriveutviklingen – uavhengig av alder og utfordringer. Personer som er avhengig av ASK får nye og større muligheter til å kommunisere sine ...Moneyville (Pengeby)
...vil mestre noe. Lærerveiledningen er delt inn med forslag til oppgaver og aktiviteter til ulike aldersgrupper. Moneyville har egen foreldreveiledning. Her finnes blant annet artikler og hjelp til hvordan ...7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD
...med elever med språkforstyrrelser. Språket bør være enkelt, men ikke barnslig, og tilpasset elevens alder. Tenk minste felles multiplum: Hvor enkelt kan jeg forklare noe, uten å miste essensen av det jeg ...10 ting du bør vite om språkforstyrrelser og lesing
...med å forstå innholdet som i særlig grad kan påvirke lesingen. Kravene til tekstforståelse øker med alder, og det blir mer synlig at eleven har et mindre, eller mindre presist, ordforråd og svakere grammatikkunnskap ...