Til hovedinnhold
Viser 2361–2370 av 3171 treff.
  • Styrke sentrale ferdigheter

    14.09.2020 | Kapittel

    ...som er viktige for fremtidig arbeidsliv. Samarbeid, problemløsning og kreativitet er eksempler på ferdigheter som trekkes frem i LK 20 og som du utfordres på i mange spill. I filmen under får du en introduksjon ...
  • Informasjonsdeling på Facebook

    27.01.2022 | Kapittel

    ...spesialpedagogisk innhold og ressurser på statped.no tjenester og tilbud fra oss til pedagogisk-psykologisk tjeneste, barnehager, skoler, foreldre og andre i laget rundt barn og elever Vi svarer på henvendelser ...
  • Energitap

    23.08.2023 | Kapittel

    ...som blir sagt. Avhengig av lyd- og støyforholdene, må det brukes munnavlesning, kroppsavlesning og en del gjettearbeid for å få med innholdet i det som sies. Høreapparat og CI er ofte til god hjelp, men ...
  • Å forstå hva barnet uttrykker

    21.09.2023 | Kapittel

    ...hjelper oss, vi kan følge barnets blikkretning og se hva barnet ser på, vi kan se hva barnet peker mot, vi vet hva det opplevde for noen minutter siden og vi vet hva barnet er opptatt av. Slik får vi mange ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...hovedsak må pedagoger tilpasse omgivelsene og opplæringen for barnet, og ikke planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene til ...
  • Tegneserier

    13.01.2022 | Kapittel

    De fleste elever er godt kjent med tegneserier, og liker å bruke kombinasjonen med bilder og tekst. Tegneserie-formatet er en god måte å fortelle en historie på. For elever som strever med å produsere ...
  • Kjenn hva jeg føler

    04.05.2015 | Kapittel

    ...som kan gjøre det lettere å kjenne igjen og snakke om følelser. Det kan også bidra til mer oppmerksomhet på følelsene og til å gjøre det enklere å dvele ved dem og skille dem fra hverandre. Vår erfaring ...
  • Når atferden blir et problem

    25.08.2017 | Kapittel

    Selvstimulerende og stereotyp atferd kan bli et problem for barnet. Det er ofte hårfine grenser mellom hva som regnes som akseptabel og uakseptabel atferd. Det varierer også fra miljø til miljø om oppførselen ...
  • Stokkteknikk ved følging av en ledelinje

    09.08.2023 | Kapittel

    ...diagonalteknikk og pendel-/glideteknikk. Opphøyet ledelinje Når eleven skal følge en opphøyet ledelinje, for eksempel en fortauskant, er det vanlig å bruke en kombinasjon av pendel- og glideteknikk i to-takt: ...
  • Forstørringsprogram

    02.10.2023 | Kapittel

    ...er det mulig å  tilpasse kontrast og fargevalg  endre utseende og størrelse på markør og musepeker  få lest opp tekst med talesyntese  Operativsystem som Windows, iOS og ChromeOS har innebygde forstørringsmuligheter ...