Viser 131–140 av 929 treff.
Hjernesynshemming / Hjernerelaterte synsvansker (CVI)
...kort innføring i hva CVI er og råd om tilrettelegging. I videoen brukes begrepet «hjernesynshemming» i stedet for det nyere begrepet «hjernerelaterte synsvansker».UTBAS-6
Screening-verktøy for å avdekke negative tanker og holdninger assosiert med tale og angst hos voksne som stammer. UTBAS-6 består av seks utsagn som omhandler negative tanker i forbindelse med stamming. Den voksne ...Cumulus: Innføring i samfunnsfag og naturfag for barnetrinnet
...av Helse og Rehabilitering til å oversette Cumulus 1 til bliss. Boka er inspirerende og sentrale begreper blir forklart på en kort og presis måte. Bildene er vakre og klargjørende. Cumulus 1 støtter leseopplæringen ...Hva læreren til bimodalt tospråklige elever må gjøre
...forberede eleven på det som klassen skal arbeide med, aktivisere forkunnskap og «tette igjen hull» i begrepsapparat bruker ekstra ressurser til å lage mindre grupper slik at undervisning kan tilrettelegges inne ...Kompetanse for inkluderende praksis i barnehage og skole (SUKIP)
...innovative arbeidsmåter for samarbeid mellom pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) og barnehage/skole med tanke på utvikling av kompetanse for inkluderende praksis i barnehager og skoler. Inkludering som et grunnleggende ...Lytte, lære, snakke
...lytting for små barn i de første leveårene. Lytte, Lære, Snakke er utviklet som et hjelpemiddel med tanke på barn under 12 måneder med nedsatt hørsel, og som følger et auditivt habiliteringsprogram. Veiledningsheftet ...Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
...undervises i for å læres. Det er i barnehagen denne utviklingen begynner. Det er mange ferdigheter og begreper barnet må lære for å kunne lese en tekst. En del basisferdigheter kan virke banale, men uten et ...Språk, lesing og omvendt undervisning
...starter på et nytt tema, er det smart å hente fram elevenes forkunnskaper. Lag gjerne et tankekart og pass på at viktige ord og uttrykk forklares før elevene skal se eller høre på egen hånd. Det gir elevene et ...Sammen er vi best
Sosiale læringsprosesser med tanke på inkludering på individ-, klasse- og skolenivå. En kasusstudie med et spesielt fokus på en elev med diagnosen AD/HD. Målet for prosjektet har vært å utvikle elevenes ...Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
...spesielt flerspråklige barn, som har spesialpedagogiske behov. Disse vil kunne være ekstra sårbare med tanke på at det som foregår er forståelig, meningsfullt og trygt. For å skape trygghet vil det å bygge på ...