Til hovedinnhold
Viser 41–50 av 953 treff.
  • Det andre ordet

    04.05.2023 | Kapittel

    For at eleven skal oppleve mestring, må det andre ordet skille seg vesentlig fra det første ordet. Det må være mye kortere eller mye lengre ha bokstaver som oppleves taktilt forskjellig fra det første ...
  • Arbeid med ord

    30.05.2023 | Kapittel

    I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...
  • Unge tanker - En samtale om muligheter for å lykkes

    13.01.2022

  • Begrepslæring – Veileder om strukturert begrepslæring for barn og elever (samisk)

    18.08.2023 | Kartleggingsmateriell

    I veilederen forklares det hvordan du kan arbeide systematisk med begrepslæring, både i barnehagen og på skolen. Loga Doabaoahppama birra davvisámegillii. Lågå Buojkuldakoahppama birra julevsábmáj. Lohkh ...
  • Begrepslæring når elevene er tospråklige

    07.02.2023

  • Trinn 5 Et gjenkjennelig ord

    30.05.2023 | Kapittel

    Bokstaver i rekke gruppert i «ord" (dvs. med mellomrom mellom minst to grupper bokstaver) men uten forståelige ord. Eksempel med tastatur: iLCR6a iLKVKC CPRSB WRKe BRKe Personer på dette nivået er fortsatt ...
  • Visuell fysisk orden og oversikt

    23.08.2023 | Kapittel

    ...godt inne- og utemiljø vil bidra til: trygghet selvstendighet delaktighet samspill med andre barn Orden og struktur er nøkkelord i denne sammenheng: Leketøy bør ha faste plasser. Hyller og lignende bør ...
  • Tusen ting å tenke på ‒ begrepsutvikling

    13.01.2016 | Bok/hefte

    ...eventyr, årstidene, farger, former, førmatematiske begreper og om kroppen. Det er totalt 39 tema i boka, med flere undertema. Boka bidrar til å øke begreps- og språkforståelsen hos eleven. Å få tilgang til ...
  • Det er ord bak bokstavene

    10.03.2017 | Bok/hefte

  • Personer med anomisk afasi (ordleting)

    28.06.2022 | Kapittel

    ...hukommelsesvanskene har ingenting med dårlig hukommelse generelt å gjøre! 4. Språkstimulering sett ord på det som skjer gjennom dagen i alle situasjoner det er den daglige språkstimulering som er viktig ...