Viser 531–540 av 930 treff.
Datatekniske hjelpemidler for blinde
...inn talen slik at den for eksempel leser hver bokstav du trykker på tastaturet eller kun leser hele ord når du trykker mellomrom. Hvordan talen skal brukes i databehandlingen er avhengig av hvor mye tale ...Undergrupper av språklydsvansker
(lesping). Typisk er at barnet alltid produserer språklyden på samme, avvikende måte både isolert og i ord, uavhengig av om lyden produseres spontant eller imiteres. Dette innebærer ikke vansker med å gjenkjenne ...Overgang mellom barnehage og skole
...slik informasjon, og skape forståelse for hvor barnet befinner seg i kommunikasjonsutviklingen. Ord og begrep som er knyttet til skole bør inn i barnets kommunikasjonsløsning slik at de kan snakke om å begynne ...Overgang til barnehage
...videreført i ny barnehage, og at personalet har kompetanse på barnets kommunikasjonsform før oppstart. Ord og begrep knyttet til ny barnehage bør inn i barnets kommunikasjonsløsning slik at de kan begynne å kommunisere ...Leseforståelse
...samtale om tekster de lytter til eller leser selv. Personer som bruker ASK, må ha tilgang på et ordforråd som gir dem muligheter til å være aktive parter i prosessen som handler om lesing. Ulike aktiviteter ...Ulike typer lesevansker
...involverer to forskjellige prosesser og to sett av ferdigheter. Avkoding er evnen til å gjenkjenne skrevne ord, og kalles ofte for lesingens tekniske side. Lytteforståelse er den forståelsen barnet eller eleven ...Aktiviteter med bokstaver og språklyder
...det mulig å finne bokstaver som er like, og å skrive ord som har flere like bokstaver i seg. Skriv gjerne ut og laminer både enkeltbokstaver, navn og ord dere kan ha på veggen og snakke om og bruke i løpet ...Overgang til voksenlivet
...det viktig å forberede det som skal skje etter endt skolegang. Karriereveiledning er nyttig, med tanke søkelys på eventuell videre utdanning og muligheter for arbeid. Veiledningen bør være basert på elevens ...Overgang til videregående opplæring
...utdanningsprogrammene. Eleven med ASF trenger vanligvis veiledning når de skal velge utdanningsprogram med tanke på senere muligheter for arbeid. Valget bør være basert på elevens interesser, ferdigheter og læremessige ...Laget rundt barnet
...vi til kvarandre? barnet si stemme: kva barnet sjølv ønsker fysisk tilrettelegging i skolen med tanke på akustikk (etterklang og støy) lysforhold teknisk tilrettelegging pedagogisk tilrettelegging ...