Til hovedinnhold
Viser 291–300 av 3241 treff.
  • Fysisk og auditiv tilrettelegging

    23.10.2023 | Kapittel

    Fysisk tilrettelegging Eleven må kunne bevege seg fritt rundt på skolen og delta i skolehverdagen på lik linje med medelevene. Selv om et nytt bygg er universelt utformet, er det ikke alltid tilstrekkelig ...
  • Struktur og forutsigbarhet

    23.10.2023 | Kapittel

    ...selve læringsarbeidet, er det derfor viktig at opplæringen er strukturert og forutsigbar. God og tydelig klasseledelse Struktur og forutsigbarhet kan blant annet ivaretas gjennom lærerens klasseledelse. God ...
  • Orientering og selvstendig forflytning

    09.08.2023 | Kapittel

    ...omgivelsene. Vi gjenkjenner symboler og gjenstander ved å vurdere størrelse, form, farge og plassering, og vi beregner avstand, retning og høyde. For personer som er sterkt svaksynte og blinde kan slik orientering ...
  • Lesing og ADHD

    04.08.2023 | Kapittel

    ...hyperaktivitet og impulsivitet. Forstyrrelsen innebærer først og fremst økt uro og vansker med oppmerksomhet, men tilstanden rammer også eksekutive funksjoner, som ofte fører til nedsatt verbalt og non-verbalt ...
  • Lese og skrivevansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...både avkoding og leseforståelse vanskelig. Matematikkfaget har en rekke språklige komponenter som er med på å danne grunnlag for mestring i matematikk. Vansker med å lære begreper, lese og skrive vil derfor ...
  • Lover og rettigheter

    04.08.2023 | Kapittel

    Flerspråklige i barnehage og skole har samme grunnleggende rettigheter som andre.  Dette gjelder både gratis opplæring, tilpasset opplæring, spesialundervisning og rett til å gå på nærskolen. Minoritetsspråklige ...
  • Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli

    04.08.2023 | Kapittel

    Disorder with Impairment in Mathematics» og defineres som vansker med tallforståelse, automatisering av tallfakta, presise utregninger og aritmetisk resonnering. Begrepet «Developmental Dyscalculia» introduseres ...
  • Faglig samarbeid og koordinering

    24.01.2022

  • Tolking og barn

    07.06.2023 | Publikasjon

  • Samspill og kommunikasjon

    10.02.2021