Til hovedinnhold
Viser 581–590 av 3178 treff.
  • Språk og aktivitet hos barn og ungdom som er blinde

    29.03.2016 | Bok/hefte

    ...språkutviklingen hos alle barn. Dette viser Gro Elisabeth Aasen i sin doktorgradsavhandling. Forskning og utvikling Ekkolali – et nyttig ekko av de voksne Ekkofraser kan bli oppfattet som meningsløse gjentakelser ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker

    30.06.2023 | Kapittel

    ...visuell og konkret. Aktivitetene kan gjøres uten at elevene skal lese eller skrive på vanlig måte. Da kan elever med lese- og skrivevansker delta aktivt og vise hva de kan. Elever med lese- og skrivevansker ...
  • Stamming og overgang mellom grunnskole og vidaregåande skole

    11.03.2022

  • OCR på nettbrett og telefon

    09.02.2021 | Kapittel

    Det finnes mange apper til telefon og nettbrett som fungerer fint til OCR-behandling. Her har du lenke til noen av dem: Voice Dream Scanner Seeing AI Microsoft Office Lens Oppgaver ...
  • Karsten og Petra kjører brannbil

    06.03.2024

  • Karsten og Petra kjører brannbil

    06.03.2024

  • Slå av og på skjermteppe

    12.09.2019 | Kapittel

    Denne videoen viser hvordan du kan mørklegge skjermen og fremdeles bruke den som normalt. Slå av og på skjermteppe Når du slår på skjermteppe, blir skjermen på telefonen helt svart. Telefonen fungerer ...
  • Sende og svare på meldinger

    12.09.2019 | Kapittel

    Denne videoen viser hvordan du kan sende og besvare meldinger.  Sende og svare på meldinger Fingerbevegelser  Sveip med en finger til høyre eller venstre. Lytt til VoiceOver for å høre hvor du er.  Dobbelttrykk ...
  • Organisere, slette og flytte apper

    12.09.2019 | Kapittel

    ...mapper, flytte apper og slette dem. Organisere, slette og flytte apper Fingerbevegelser  Marker en app Sveip ned og opp med en finger til du hører “rediger” eller “slett” Sveip ned og opp med en finger til ...
  • Kommunikasjon, tillit, tid og ro

    10.07.2017 | Kapittel

    trygghet og tillit mellom barnet og den voksne. De to må ha felles fokus og ro rundt aktiviteten. Ofte vil det ta tid å etablere gode rammer for aktiviteten ved å fange barnets interesse og nysgjerrighet ...