Viser 91–100 av 1749 treff.
Bruk av riktig stokkteknikk i mobilitetsruter
...det er hensiktsmessig å bruke de ulike teknikkene hvorfor det er viktig å utøve teknikkene riktig trafikksikkerhet og hvordan andre trafikanter opplever møtet med en som bruker mobilitetsstokk ...Lær å bruke Android for synshemmede
Mobiltelefoner og nettbrett med Android kan variere i måten de brukes på. Menyer kan være forskjellig, og enkelte funksjoner, som f.eks. å svare på anrop, kan fungere ulikt. Dersom du opplever at en framgangsmåte ...Kreativt bruk av nærmiljø og inkluderende pedagogikk
Søk om opplæring i å bruke refleksjonsverktøyet
Fortellerstund med bruk av interaktiv tavle
Bruk av interaktiv tavle i fortellerstund Fortell eventyr med støtte i illustrasjoner på en interaktiv tavle. Illustrasjonene blir med dette lett å se for barna, og fortelleren er fri fra den skrevne teksten ...Lovverk og rettigheter for ASK brukere
Lovverk og føringer for opplæringssektoren Rettigheter for barn som bruker ASK (udir.no) Lovverk og føringer for forvaltning av hjelpemidler Lovverk og føringer for forvaltning av hjelpemidler (nav.no) ...Logg inn, lån og bruk skolelydbøker
...ned til PC» på denne siden) Bestill CD (kommer i posten hjem til deg) Bruk boken Se Spill av bøker. Husk Det er bare du som kan bruke en bok. Du må heller ikke kopiere en bok. Levér skolelydbøker. Lurer ...Blinde barn og felles bruk av hender
Voksne kan bruke hendene sammen med barn som er blinde, så de kan utforske og lære, og for kontakt og kommunikasjon. Den voksne legger som oftest hendene sine over barnets.Bruk av tekniske hjelpemidler ved synsnedsettelser
Ingressbilde Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever med blindhet eller sterk svaksynthet.Nedlasting og bruk av apper og programvare
Statped omtaler spesialpedagogisk bruk av apper og programvare som læringsressurser. De fleste apper og programvare som vi omtaler, er utviklet av andre enn oss. Vi lenker dit utvikler tilbyr nedlasting ...