Viser 1371–1380 av 1688 treff.
Språket ditt – tegnspråk
Språket ditt er til bruk på 5.–7. trinn i fagene Norsk tegnspråk og Norsk for hørselshemmede (elever med tegnspråk). 5. klasse: Se på YouTube: Språket ditt 5. klasse - Videobok Språket ditt 5. klasse ...Ressursark for lærere med elever som stammer
...responderer ulikt og støtten de har behov for varierer i både grad og omfang. Ressursarket bør ideelt sett brukes som et utgangspunkt for lærere og elever som stammer for å drøfte konkrete løsninger til ulike utfordringer ...Mobilitetsopplæring
...definert og belyst med eksempler. Mobilitetsteknikker blir beskrevet og illustrert, og opplæring i og bruk av teknikkene blir gjennomgått og diskutert. Boken drøfter også andre sentrale temaer i opplæringen ...Tiltak
...med å utvikle sine lese- og skriveferdigheter. Det er også viktig å tilrettelegge for utprøving og bruk av digitale hjelpemidler som kan kompensere for vanskene med lesing og skriving.Nedsatt arbeidstempo (prosesseringshastighet)
Å bruke lang tid til å forstå, bearbeide og utføre oppgaver kan gjøre det vanskelig å lagre ny informasjon og hente ut informasjon fra langtidsminnet. Det blir vanskelig å gjenkalle faktakunnskap og regneprosedyrer ...Hjernerelaterte synsvanskar
...for ei cerebral synsnedsetjing eller CVI (cerebral visual impairment). Tidlegare var det vanleg å bruke omgrepet hjernesynshemming. CVI er ingen diagnose, men ein samansett tilstand og ei skildring av synsfunksjon ...Arbeidsliv
...arbeid hjelp til å informere arbeidsgiver og kollegaer fleksibel eller redusert arbeidstid opplæring i bruk av hjelpemidler og kompenserende teknikker Eikholt har tilpasingskurs i regi av NAV. Signo har arbeidsmarkedstiltak ...Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?
Hensikten med dette heftet er å gi en kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - innbefattet bruk av sansene, hvilke prinsipper vi legger til grunn, hvordan vi tenker i vårt arbeid i forhold til teori ...Tips til deg som skal ledsage
...ledsaging. Si navnet ditt når du tar kontakt. Det er ikke alltid lett å gjenkjenne folk bare på stemmen. Bruk elevens navn når du snakker til eleven i en gruppe. Da vet eleven at du ønsker kontakt. Si ifra når ...Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse
«gammel kunnskap» ved behov Feilfri læring kan være nyttig for noen Huskelister kan være nyttig Bruk digitale hjelpemidler Visuell og/eller auditiv støtte kan fungere for mange Tankekart i læring kan ...