Viser 661–670 av 1567 treff.
Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn
...og man skal rose barnets forsøk. Likevel kan man oppmuntre barnet til å holde blyanten riktig og bruke riktig skriveretning. Høytskriving i barnehagen Nærpersoner og pedagoger bør demonstrere skriving ...Oppgavelinjen
...program til oppgavelinjen. Slik kan du bruke Windowstasten sammen med et tall på tallrekken for å bytte til eller starte programmet. Når du fester programmene som brukes mest, vil du raskeste kunne starte ...Hjelpe andre
Matlagingsutstyr Oppgaver Øv inn vokabularet ved å vise og modellere fokusordene gjennom rutineaktiviteter. Bruk ordet hjelp gjennom en bake/matlagingsaktivitet når du vil at eleven skal hjelpe deg. Modeller ordet ...Interaktive tavler som inkluderingsverktøy
Sofiemyrtoppen skole ved Oppegård i Akershus har tatt i bruk ny teknologi for å skape et inkluderende klassemiljø for elever som har særskilte behov. Utprøving og testing av alternative kommunikasjonsformer ...Venner for livet
...som en helt vanlig kladdebok. ALFA ARBEIDSBOK, står det med blokkbokstaver, det er slike bøker de bruker i norsktimen. «Arbeidshefte for Ingebjørg» har hun skrevet med pen og jevn løkkeskrift. Ingen har ...Gulahallan hárjehusat app
Thomassen, Lone Nergård Boine og Tor Persen. Lyd: Kirsten Wirkola. Programmerer: Tim Valio. Når brukeren tar appen i bruk, vil det være nyttig at fagperson eller nærperson gir støtte og veiledning. Appen gir auditive ...Samtaler og innlegg i Teams
For den som bruker skjermleser, er det enklest å håndtere samtaler og innlegg i appen på mobil eller nettbrett. Hvis den som skriver meldingen husker å tagge teamet, kanalen eller personen meldingen er ...Slik jobber Statped med stemmevansker
...og høyskolesektoren (UH-sektoren) om praksis og veiledning av masterstudenter Samarbeid med brukerorganisasjoner Fagpersoner kan søke om systembaserte tjenester her. Fagutvikling Statped har logopeder med ...Samtale
Det er noe vi har tilegnet oss gjennom livets utallige samtaler. Foruten replikker av ord/tegn, bruker vi også tonefall, tempo, pauser, blikk og ansiktsuttrykk når vi uttrykker oss. Men det er samtalepartneren ...Tidlig innsats for små barn med behov for ASK. En systematisk litteraturstudie om utfordringsbilde og intervensjonsområder
...som kan påvirke barns kommunikasjon identifisert. Disse var 1) barnas funksjonsnedsettelse, 2) barn bruker symbolsk kommunikasjon i liten grad, 3) bekymring hos foreldre, 4) mangel på kompetanse i praksisfeltet ...