Viser 1401–1410 av 1749 treff.
Kommunikasjon og språk
...på kommunikative og språklige ferdigheter. Mange vil kunne beherske talespråket godt. Noen vil ha bruk for støtte i symboler i en periode mens talespråket utvikles. Andre igjen vil trenge en permanent ...Talevansker hos barn med Leppe-Kjeve-Ganespalte
...andre fagpersoner som arbeider med barn født med LKG i skole- og helsevesenet. Den er også tenkt til bruk for foreldre som har fått barn med spalte. Boken er rikt illustrert. Talevansker hos barn med Leppe-Kjeve-Ganespalte ...Pyramide- og palmetesten, kartlegging av afasi
...vansker med å snakke som før og med å forstå hva andre sier. De kan også ha problemer med å forstå og bruke andre former for kommunikasjon (som for eksempel gester). I tillegg kan afasirammede ha problemer ...Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell
...form og bruk. Det kan dreie seg om ord hentet fra barn og unges hverdag, fagplaner eller andre ord en gjerne vil at de skal forstå. Metoden vektlegger måling av effekten av undervisningen gjennom bruk av ordlister ...Showbie
...stigmatiserende for elever som har behov for påminnelser, samtidig som det frigjør tid for læreren. Bruk av talenotat er tidsbesparende fremfor å gi skriftlige tilbakemeldinger. For elever som har utfordringer ...Dysleksi
...har vansker med den tekniske delen av lesingen. «The simple view of reading» er en modell som ofte brukes for å beskrive leseprosessen: Lesing = avkoding x forståelse Modellen viser at lesing krever ferdigheter ...1.5.2 Eksempel 2: Å bygge veien frem til lek når barnet har taktil skyhet
...godta bruk av taktile tegn. For å finne frem til minst 12 kvaliteter og mikrohandlinger som kan få han til å bli lenger med i lek med kjente objekter og utforske nye, velger Hjelperen å bruke tre objekter ...Code Jumper - kodeverktøy
"tips og ideer". Det er noen flere ting det kan være lurt å huske på: Code Jumper er ikke mulig å bruke uten appen. Når skjermleser er på, kommer all pc-lyd også gjennom hub-en. Programmet forsvinner i ...Vi er ikke like, selv om vi har lik språkbakgrunn
...syntes det var å lære morsmålet godt, var det stor spredning i svarene: fra aldri å bruke morsmålet til alltid å bruke det. De vektla også betydningen av gode ferdigheter i morsmålet i Norge forskjellig ...Tegnspråkopplæring i grunnskolen
...er en måte å konseptualisere den språkvekslingen og det spekteret av språklige ressurser som tas i bruk for å sikre elevens deltakelse i kommunikasjon og læringsfellesskap. I kunnskapsgjennomgangen pekes ...