Til hovedinnhold
Viser 1531–1540 av 1740 treff.
  • Eksempler på kalenderapper

    24.10.2019 | Kapittel

    ...forutsigbarhet i hverdagen. Aktiviteter i kalenderen kan inneholde tekst, symboler og kan fargekodes. Ved bruk av verktøyet kan barnet holde oversikt over hva som skal skje nå, og hva som skal skje gjennom hele ...
  • Forstår språklige forskjeller tidlig

    28.03.2017 | Kapittel

    ...grad. Med andre ord: Det betyr noe hvilke erfaringer man har og hva slags miljø man skal lære og bruke flere språk i.
  • Pedagogiske implikasjoner

    28.03.2017 | Kapittel

    ...tilrettelegging vil det være viktig å kartlegge hvordan flerspråkligheten oppleves av det enkelte barn som selv bruker og lærer flere språk og hvordan flerspråkligheten oppleves av elever og lærere i den enkelte klasse ...
  • Videregående opplæring med tegnspråktolk

    17.03.2022 | Kapittel

    ...sider. Kompetanse hos lærere Det er formålstjenlig at lærere får opplæring i hvordan tegnspråktolken brukes i undervisningen. Lærere bør også få generell opplæring og veiledning i å undervise hørselshemmede ...
  • Forslag til undervisningsopplegg

    06.05.2022 | Kapittel

    ...fort det skal gå, og hvor mange ganger vi skal gjenta det. Hvordan skal dansetrinnet se ut? Skal vi bruke både bein og arm samtidig? Skal vi snu oss rundt? Hvor mange grader for hvert steg? Skal vi gjøre ...
  • MatataLab undervisningsopplegg

    29.04.2022 | Kapittel

    Hvordan bruke musikk med Matatalab? Brikke Musikkdelen er fullt tilgjengelig for blinde og de med nedsatt syn. Musikkdelen har musikkbrikker med et dreibart hjul fra 1-7 som viser C-dur-skalaen i enstrøken ...
  • Kontrollsenter

    15.10.2021 | Kapittel

    ...valget Kontrollsenter i menyen til venstre Legg til og fjern funksjoner, slik at de funksjonene du bruker blir tilgjengelig i kontrollsenteret.  Gå til kontrollsenteret ved å sveipe opp fra bunn eller ned ...
  • Planlagte samtaler om følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...noen tilfeller kan det være barnet som bestemmer navnet, andre ganger den voksne. I det følgende bruker vi alle betegnelsene, men de betyr det samme: følelsessamtale. Samtalene kan fort bli så viktige ...
  • Alternative betjeningsløsninger og programmering

    01.03.2021 | Kapittel

    Mange programmeringsverktøy kan brukes med alternative betjeningsløsninger for datamaskin, nettbrett og andre programmeringsroboter. Dette er en løsning for barn og unge med ulike former for motoriske ...
  • Utfordring 2 - tolkens prosesstid

    10.11.2021 | Kapittel

    ...viktig i lek. Neste filmklipp viser barn som leker. Det er tolk til stede, og barna veksler på å bruke tegnspråk og talespråk.  DAM_tolk_barn_prosesstid2 I den siste filmen så vi at de som fikk beskjeden ...