Viser 721–730 av 1073 treff.
Den alfabetiske koden
...ofte beskrevet som skriftspråklig bevisstgjøring, og kan være som en bro mellom emergent literacy og formell lese- og skriveopplæring. Barn trenger ulike erfaringer der de eksperimenterer og leker med språket gjennom ...Gjør bøker lettere å bla i
...motoriske utfordringer det krevende å bla i bøker. Flere vil likevel kunne være selvstendige, bla i og lese bøker selv, dersom du gjør noen enkle tilpasninger. I denne teksten legges det til grunn at målet ...Lite, men nok
Målet med dette kursheftet er at man skal kunne lese punktskrift både på papir og på leselist. Det gir også innføring i ulike former for merking på punktskrift og andre nyttige tips. Kurset består av instruksjoner ...Kommunikasjon, samspill og språk – barn med nedsatt hørsel
...uviktig informasjon å utvikle et større ordforråd, noe som bidrar til bedre muligheter for å lære å lese og skrive å lære seg fremmedspråk Norsk talespråk Barn med lette og ensidige hørselstap, som ikke ...Forberedelse med kart, bilde og video
bilder og kart være en nødvendig tilrettelegging. Her kan du lese mer om pedagogisk tilrettelegging for struktur og forutsigbarhet. Les mer om overganger her. Tilbake til hovedsiden struktur og forutsigbarhet ...Spill som litteratur og tekstproduksjon
...nåtid og fortid. Under grunnleggende ferdigheter blir det påpekt at tekster inkluderer alt som kan leses i ulike medier, ikke bare ord, men også illustrasjoner, symboler eller andre uttrykksmåter. LK20 åpner ...Digitale lærebøker, læringsunivers og læringsressurser
Mange elever har behov for de funksjonene som digitale utgaver gir. På forlagenes nettsider kan du lese mer om lærebøker og læringsunivers. Digitale læringsressurser Digitale læringsressurser kan bestå ...Skrivestøtte
...skrivestrategiene som passer best. For noen er det å skrive for krevende. Da kan diktering være et godt verktøy. Les mer om diktering her Skrivestrategier Udir definerer skrivestrategier som en prosedyre og teknikk som ...Avkoding
...personen med behov for ASK lærer å avkode, vil han eller hun kunne lese nye og ukjente ord. Det vil åpne mange dører, og gi mulighet til å lese et bredt spekter av tekster. En måte å jobbe med avkoding på er ...Tilgang til informasjon
...tilrettelegging eller bistand i form av: Funksjonsassistanse i arbeidslivet Hjelpemidler Lese- og sekretærhjelp Tolk- og ledsager Les om tilrettelegging i: barnehage og skole arbeid og utdanning ...