Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 941 - 950 av 1037 treff.

  • Hvordan komme i gang med en samtaletime?

    04.05.2015 | Kapittel

    «Ja» Hvis det er for direkte for barnet å snakke om egne følelser, går det an å ta en varsom omvei og lese en bok om f.eks. å være glad eller sint. Det går an å lage en historie om et annet barn som også noen ...
  • Tid og forutsigbarhet

    07.09.2022 | Kapittel

    Kortene festes vannrett etter hverandre på en planke fra venstre mot høyre, på samme måte som leseretningen er. Barnet kan i starten være med å sette disse på rekke og dermed bli fortalt hva som skal skje ...
  • Forskning om pedagogisk bruk av digitale spill

    17.09.2020 | Kapittel

    ...elevene får arbeide med ferdighetene som er tilsiktet, ifølge Getting smart research report fra 2017.  Les mer:   Horizon-rapporten 2017 (PDF)  ARK&APP-rapporten (PDF)  Medietilsynets rapport om barn og medier ...
  • En litt annerledes skole

    27.04.2022 | Artikkel

    ...individuelle læringsprogram utarbeidet gjennom diagnostiserende undervisning i fler- og tverrfaglige team. Les mer om Diamanten skole.
  • E-læring grunnkompetanse i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    20.06.2019 | Nettressurs

    Tidsressurs: E-læringen er stipulert til å ta ca 10 timer Informasjon til skoleeiere og enhetsledere Les mer om Alternativ og supplerende kommunikasjon. Statped ...
  • Språkvansker og begrepsavklaring

    12.12.2017 | Videoforelesning

    ...språkvanskene per i dag uklar. Det gjelder for eksempel om du har ADHD, motoriske vansker, lese-skrivevansker, talevansker, atferdsvansker, emosjonelle vansker eller auditive prosesseringsvansker. Lav ...
  • Spesielle ord

    03.05.2016 | App

    •Gjennom å justere fremvisningshastigheten kan den tilpasses barn som trenger litt lengre tid til å lese og gjenkjenne ord/bilde Hovedhensikten med appen er å lære og gjenkjenne ordbilder. Appen gir støtte ...
  • Læring hos barn og unge med synshemming

    27.05.2016 | Nettressurs

    Synshemmede elever som mestrer lesing godt opplever at de er bedre inkludert i klassen enn svake lesere. Ifølge synshemmede elever ligger nøkkelen til vellykket inkludering i de menneskelige egenskapene ...
  • Kommunikasjon, samspill og språk – barn med nedsatt hørsel

    23.06.2016 | Artikkel

    ...uviktig informasjon å utvikle et større ordforråd, noe som bidrar til bedre muligheter for å lære å lese og skrive å lære seg fremmedspråk Norsk talespråk Barn med lette og ensidige hørselstap, som ikke ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...starter alltid på skolen med en kort introduksjon til stoffet og en aktivering av elevens forkunnskaper. Les mer om hvordan her. Når du gjennomgår aktuelle begreper er det viktig at du tegnsetter begrepene ved ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!