Til hovedinnhold
Viser 1121–1130 av 1172 treff.
  • Språkvansker i videregående skole

    04.08.2023 | Kapittel

    ...elever med språkvansker kan det være nyttig med mange av de samme hjelpemidlene som for elever med lese- og skrivevansker. De vil profittere på undervisning i begreper, læringsstrategier og bruk av kompenserende ...
  • Informasjon om førstespråket/ morsmålet

    02.09.2024 | Kapittel

    A sammen med del B, gir mest nyttig klinisk informasjon i vurdering av mulig DLD (Paradis, 2010). Les mer i Assessment of English language learners Using parent report on first language development,  Johanne ...
  • Tidlig innsats

    18.03.2022 | Kapittel

    ...skal vurdere om barnet har rett på spesialpedagogisk hjelp gjennom å gjøre en sakkyndig vurdering. Les mer om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen på Utdanningsdirektoratets nettsider.  Det er ikke diagnosen ...
  • Tiltak og oppfølging av stemmevansker

    24.06.2024 | Kapittel

    ...psykolog, fysioterapeut, eller psykomotorisk fysioterapeut. Tiltak for barn med stemmevansker kan du lese mer om her: Stemmevansker hos barn. For å vise hvordan vi kan jobbe med tiltak, illustrerer vi det ...
  • Tourettes syndrom og kartlegging

    03.11.2021 | Kapittel

    ...matematikk, blir det i tillegg aktuelt å gjennomføre spesifikke tester for lesing (avkoding, leseforståelse), skriving (skrivemotorikk, staving) og/eller matematikk (forståelse, ferdigheter og problemløsning) ...
  • Sameksisterende vansker

    22.05.2024 | Kapittel

    ...oppfattelse og uttale av språklyder (fonologi), verbal innlæring og hukommelse (Bishop et al., 2017, 2016). Les mer om DLD på nettsiden til Statped. Språklydforstyrrelser Klinisk ser man ofte en høy forekomst av ...
  • Tourettes syndrom og sameksisterende tilstander

    18.10.2021 | Kapittel

    ...kan være til stede hos mennesker med TS. Under nevnes flere sårbarhetsfaktorer som knyttes til TS Les mer om ADHD/ nevroutviklingsforstyrrelser og sensoriske vansker Sensoriske vansker Sensoriske vansker ...
  • Treningsprogram for tale og stemme

    29.06.2022 | Kapittel

    ...stavelsen skal sies med samme styrke som den første. Prøv disse ordene; Kake, pose, pute, rose, løpe, lese, bile, tute, fare, sove, love, mase, nese, bare, gane, tøve, våge, dale. Her er en-stavelsesord satt ...
  • 2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø

    03.06.2024 | Kapittel

    ...tegn som må læres ut fra det som ordinært skal gjennomgås i gruppen, klassen eller basen. Skal du lese høyt i samling eller i matpausen trenger du tegn som kan støtte barnet i å kommunisere om innholdet ...
  • Algoritme og algoritmisk tenkning

    10.08.2021 | Kapittel

    ...feil Holde ut - Fortsette og prøve igjen Samarbeide - dele og jobbe sammen Den algoritmiske tenkeren Les mer: Teknologi og programmering for alle: En faggjennomgang med forslag til endringer i grunnopplæringen ...