Viser 41–50 av 172 treff.
Afasi på mange språk: En deskriptiv kasusstudie
...studenter fra inn- og utland bidratt med 18 nyskrevne artikler som til sammen speiler mangfoldet av jubilantens forskningsinteresser innen fonetikk, fonologi, morfologi, typisk og atypisk språkutvikling hos ...Hjernerelaterte synsvanskar
Hjernerelaterte synsvanskar er den vanlegaste årsaka til synsnedsetjingar hos barn i den vestlege verda. At ein synsvanske er hjernerelatert, betyr at synsnedsetjinga kjem av skadar i synsbanane, synssenteret og ...Tastaturbo
Målet er at elevane skal skrive med flyt på tastaturet. I programmet møter du ein figur som heiter Tastaturbo. Han er ein fyr som møter på mange utfordringar. Eleven si oppgåve er å hjelpe han. Dei driv ...Selvstendig med hjelpemidler og strategier
...støtte til en ferdighet du strever med, er målsetningen at verktøyet eller hjelpemiddelet skal kompensere for den utfordringen du har. Samtidig er det viktig å jobbe med evnen eller ferdigheten i seg selv ...Medfødt døvblindhet
...eller medfødt og ervervet døvblindhet. Mange barn har et kombinert sansetap der det er mulig å kompensere sansetapene ved hjelp av syns- og hørselshjelpemidler. Les mer om: synshjelpemidler hørselstekniske ...Motoriske vansker
...funksjonsnedsettelser. Det pedagogiske miljøet må gjennom fysisk og pedagogisk tilrettelegging forsøke å kompensere for personens manglende evne til motorisk kontroll. Det kan være aktuelt å ta i bruk ulike former ...Syn og hørsel hos eldre
Bruk av hjelpemidler og fysisk tilrettelegging i hjemmet eller på sykehjemmet er tiltak som kan kompensere for sviktende syn og hørsel og bidra til en bedre hverdag. Omgivelsenes kunnskap og holdninger ...Nedsatt hørsel og sosial kompetanse
...automatisk denne muligheten. En rekke fysiske og tekniske tilretteleggingstiltak kan et stykke på vei kompensere for dette. I miljøer der felles kommunikasjon foregår på talespråk vil kommunikasjon og samspill ...Stamming og overgang mellom grunnskole og vidaregåande skole
...skole: Avtal gjerne eit møte med rådgjevar ved den vidaregåande skolen. Dersom ungdomen ynskjer det kan ein kontaktperson frå ungdomsskolen vere med på eit slikt møte. Spør gjerne ungdomen om han eller ho opplever ...Om tidleg innsats
...også for barn med mindre vanskar. Grip derfor tak i mistankar du måtte ha. Undersøk om barnet kan ha ein vanske – ikkje vent og sjå. Nasjonal satsing Det er viktig å fange opp dei barna som treng noko ekstra ...