Til hovedinnhold
Viser 31–40 av 74 treff.
  • Flerspråklighet og tidlig innsats

    02.09.2022 | Artikkel

    ...å identifisere behov og legge til rette for god læring. Nyttig i samtale med foreldre I en tidlig fase, hvor man ikke behersker språket, er det ekstra viktig å legge til rette for sosial samhandling, også ...
  • Mo sámit ipmirdit doaimmashehttejumi

    28.01.2019 | Artikkel

    ...birra.  Dasa lassin lea stuora erohus giellageavaheamis gaskkal veahkkeásahusaid ja geavaheddjiid. Dat fas mielddisbukta ahte doahpagiid, ja dadjan-ja cealkinvugiid ipmirdit iešguđetge ládje. Muhtun sámi bearrašiidda ...
  • – Barnet må forstås

    22.06.2022 | Artikkel

    ...viktig. PPT og Statped bør være på plass og bidra. Statped har straks-tilbud for foreldre i denne fasen. Det kan også være lurt at spesialpedagogen følger med over fra hjem til barnehagen for å sikre kontinuitet ...
  • Forutsetninger for gode leseferdigheter hos hørselshemmede barn og unge

    02.04.2018 | Artikkel

    ...det hørselshemmete barnets behov hjelpe eleven til å utvikle metakognitive ferdigheter I den første fasen av leseopplæringen er det viktig at læreren velger ut ord og tekster som er aktuelle og meningsfulle ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...literacy, er glidende. Både i den tidlige undersøkende, utprøvende og lekende fasen og i den mer formelle opplæringsfasen, handler det om å gi barna, elevene eller de voksne erfaringer med skrift og lesing ...
  • Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn

    27.07.2017 | Artikkel

    ...opplagt at det er utfordrende for hørselshemmede barn.  De vil trenge påpasselige lærere i denne fasen for å sikre at de holde takten med normalt hørende barn. Det som skjer på dette nivået kan påvirke ...
  • Individuelle ønsker for oppfølging av stamming

    25.06.2018 | Kartleggingsmateriell

    ...synliggjøre mål, motivasjon og forventninger til den logopediske oppfølgingen av stamming. I kartleggingsfasen er det viktig å få frem informasjon om personens tanker og vurderinger omkring den logopediske ...
  • Movt lea Statpeda organiserejuvvon?

    13.03.2015 | Kapittel

    ...mielddisbuktá ahte dat ovdalaš guovddášnamma loahpahuvvo. Ásaiduvvan bargovuogit hástaluvvojit, ja ođđa bohtet fas sadjái. Máŋggafágalaš birrasa ovdánahttin galgá čađahuvvot go viidásetfievrrida ja ásaha riikaviidosaš ...
  • Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever

    02.04.2018 | Artikkel

    ...igjen og kan ikke så lett forveksles med andre bokstaver. Lydbokser kan være til hjelp i den tidlige fasen av bokstavinnlæring. Lydboksen viser hvor mange språklyder ordet har, og bevisstgjør barnet i forhold ...
  • Lytteutvikling (0−1 år)

    22.01.2024 | Kapittel

    ...til å respondere på språklyder som representerer ting eller handlinger. Barnet kan allerede i denne fasen peke på rett objekt eller bilde og/eller skrive/tegne hva det hører. Å forstå lyd handler om at barnet ...