Til hovedinnhold
Viser 211–220 av 1866 treff.
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel

    10.08.2021 | Kapittel

    ...bør tenke på når du planlegger programmering for grupper der det går en elev med nedsatt hørsel. Selv om selve kodingen og programmeringsverktøyene er visuelle, er en betydelig del av programmeringsprosessen ...
  • Lese og skrivevansker

    04.08.2023 | Kapittel

    Noen elever har vansker med avkoding selv om lytteforståelsen er god. Dette kjennetegner særlig dyslektikere. Andre elever leser teknisk bra, men får ikke med seg innholdet i det de leser. Dette er typisk ...
  • Språkvansker

    03.12.2020 | Kapittel

    ...forklaring til ord og begreper i lydboka. Læreren må tilrettelegge for disse elevene på samme måte som når de bruker en papirbok. Dette kan gjøres blant annet med å gå gjennom alle ord og begreper eleven strever ...
  • Bliss symbolspråk

    24.03.2014

    Bliss er et internasjonalt, grafisk system der ord og begreper representeres av logiske tegn i stedet for bokstaver. Det benyttes i alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som støtte til og erstatning ...
  • CVI og ruteopplæring

    14.08.2023 | Kapittel

    ...kjennemerker Informasjon om elevens synsfunksjon er viktig for å kunne velge gode kjennemerker. Elevens unike visuelle behov må derfor identifiseres. Det må videre kartlegges om visuelle, taktile eller ...
  • Synsnedsettelser før skolealder

    23.02.2021 | Fagområde

    I Norge går de fleste barn i barnehagen før skolestart. Dette gjelder også for barn med synsnedsettelser. Personalet har derfor en viktig rolle i å skape gode og trygge rammer for å fremme utvikling og ...
  • – Våg å prøve deg fram

    10.11.2023 | Artikkel

    ...barnet trenger hjelp til å forstå sammenhenger i omgivelsene, til å utvikle språket, forstå innhold i begreper og å forstå ulike aspekter ved muntlig og skriftlig kommunikasjon, forklarer den erfarne rådgiveren ...
  • Hørsel og lesing i barnehagen

    02.04.2018 | Artikkel

    ...hverdagen. I planleggingen skal man ta hensyn til forskjeller i barnas individuelle utvikling og til om norsk skriftspråk er et andrespråk eller det samme språket som barnet hovedsakelig bruker i samhandling ...
  • Algoritme og algoritmisk tenkning

    10.08.2021 | Kapittel

    ...kanskje flere ukjente begreper. De kan virke uhåndterlige når du møter dem for første gang, men har viktige funksjoner når du programmerer.     Et av disse programmeringsbegrepene er «algoritme». En algoritme ...
  • Lese- og skrivevansker i videregående skole

    04.08.2023 | Kapittel

    ...skal arbeide med nye fag som ikke er kjent fra grunnskolen, og lære mange nye og hittil ukjente begreper. Dette kan være en utfordring for elever med lese og skrivevansker. Det er derfor viktig å arbeide ...