Til hovedinnhold
Viser 251–260 av 1950 treff.
  • Bee-bot

    24.05.2019 | Konkret materiell

    Lær om programmering gjennom samarbeid, lek og problemløsning med robotbien Bee-bot. Med et enkelt og intuitivt brukergrensesnitt kan Bee-bot, med god voksenstøtte, anvendes av barn ned i førskolealder ...
  • 6-16 jahkásaččaid giella

    27.02.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...stille en diagnose. På grunn av testens begrensede omfang kan man ikke trekke nøyaktige konklusjoner om en elevs språklige styrke eller svakhet. Språk 6-16 kan, og bør brukes som en indikasjon på hvorvidt ...
  • Tilpasset undervisning i den tidlige leseopplæringa

    05.01.2021 | Artikkel

    ...skriftspråklige ferdigheter og erfaringer at elevene stiller svært ulikt ved skolestart. Også når det gjelder generelle språkferdigheter, er det store individuelle forskjeller. Dette har også betydning for leseutviklingen ...
  • Hva er inkludering?

    19.11.2019 | Artikkel

    ...læringsmiljø har alle sin naturlige plass i det faglige og sosiale fellesskapet. Inkludering handler om å tilpasse læringsmiljøet til mangfoldet blant barn og elever, og gi alle reell mulighet til å delta ...
  • Åpne for læring

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...tredje klasse som har skader etter alkohol i svangerskapet. Det er derfor stort behov for kunnskap om hvordan møte barn med FASD i skolen. Spesifikke klasseromstrategier blir beskrevet i heftet, likedan ...
  • Analog programmering (uten datamaskin)

    19.08.2021 | Kapittel

    Hvordan virker det? Ofte kan det være en fordel om elevenes første møte med programmering er helt uten datamaskiner og roboter. Da kan du jobbe med de grunnleggende prinsippene for hvordan kommunikasjon ...
  • Orientering

    10.10.2013

    ...å bruke alternative og kompenserende strategier. Orientering som mobilitetsopplæring Når vi snakker om orientering som en del av mobilitetsopplæringen, mener vi først og fremst hvordan vi skal finne frem ...
  • Lær å spise selv

    23.05.2017 | Kapittel

    ...være avhengig av andre får mer kontroll over hva og hvor mye det ønsker å spise skaper innhold i begreper som sult og metthet gjennom erfaringer og handling. oppdager sammenhenger i tilværelsen: maten kommer ...
  • Digital læring for elever med flere vansker

    22.11.2019 | Artikkel

    ...for «Kari»  Hent frem hennes før-kunnskaper ved å spørre om hva hun kan om temaet. Arranger tankekartet, strukturer fagstoff og sorter begreper i teksten. Bruke dikteringsfunksjon når det er vanskelig ...
  • Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov

    13.09.2018 | Artikkel

    Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet. Bakgrunn  I årene 1990-1995 gjorde en av våre rådgivere et nybrottsarbeid om tilrettelegging for et barnehagebarn med kombinerte ...