Viser 1801–1810 av 2249 treff.
Tilrettelagte læremidler
Lærebøkene kan bestilles gjennom hele året. Dersom boka ikke er tilrettelagt tidligere, må du søke om å få den tilrettelagt innen følgende frister: 20. januar for grunnskolen, Vg2 og Vg3 30. april for ...Oppgave - Lokalisasjon
...bruken av tegnrommet som er det området foran kroppen fra midjen og opp. Direkte lokalisasjon handler om plassering av tegnene i tegnrommet. Pekelokalisasjon brukes ved å peke på områder i tegnrommet der ...I barnehagen
...autisme vil oftest bli raskere identifisert og diagnostisert. Det kan gå lang tid fra man får en mistanke om at noe er galt til barnet får autismediagnosen. Noen foreldre vil trenge tid før de er klar for en ...Følelsessamtaler i skolesammenheng
...knyttet til ett enkelt fag. Temaet kan komme opp når som helst i løpet av en skoledag, og dette handler om grunnleggende forutsetninger for å kunne ta imot læring. Samtalene kan gjerne legges inn i en helhetlig ...Video transcription Boguslaw Bob Marek, Phia Damsma
Give Rotor, and Ballyland code three, Pick Up. They increase in difficulty and should be played in order. The code apps provide an audio-based introduction to coding for young students who are blind or visually ...Video transcription Boguslaw Bob Marek, Phia Damsma
Give Rotor, and Ballyland code three, Pick Up. They increase in difficulty and should be played in order. The code apps provide an audio-based introduction to coding for young students who are blind or visually ...Taktile planer og symboler
...døvblindhet påvirker særlig disse områdene: Sosialt samspill og kommunikasjon. Tilgang til informasjon om omgivelsene og tilgang til lærestoff. Mulighet for å kunne orientere seg og beveg seg fritt og trygt ...Tiltak
...planlegge tilvenning av noe som er vanskelig. Snakk med barnet og med nærpersoner, og skaff informasjon om hvordan sansene til hvert barn med autismespekterforstyrrelser fungerer i ulike situasjoner. Når barnet ...Kartlegging
...gi kunnskap om hvordan eleven oppfatter sin situasjon, hvilke forventninger eleven har, samt informasjon om familiesituasjon og venner. Barn og unges stemme -Å snakke med dem vi snakker om Norge har ratifisert ...Flerspråklighet skaper ikke språkforstyrrelser
...som har et annet språk enn norsk som sitt hjemmespråk bør derfor fortsette å bruke sitt språk, selv om de har et barn med språkforstyrrelser. Det viktigste er at foreldrene bruker det språket som de føler ...