Viser 801 - 810 av 2052 treff.
-
Afasi og flerspråklighet
19.10.2016
| Bok/hefte
...utgangspunkt er det viktig å kartlegge afatiske språkvansker på begge eller alle språkene til den det gjelder. Logopedisk behandling kan i noen grad finne overføringseffekter mellom språkene. Det er ikke skadelig ...
-
Internet Explorer
10.09.2019
| Kapittel
Bla i faner:Ctrl+Tab Favoritter:Alt+a Forrige side/ Neste side: Alt+Pil venstre/Alt+Pil høyre.(Gjelder sider du nettopp har vært inne på.) Full skjerm (på/av):F11 Gå til bunnen av siden: Ctrl+End Gå til ...
-
Prematuritet
10.06.2020
| Kapittel
...synsnedsettelsene er prematuritetsretinopati (ROP), strabisme (skjeling) og hjernesynshemming (CVI) Når det gjelder hørselstap, så er sensorinevrale hørselstap vanlig hos 3 – 4 % av barn med lav fødselsvekt.
-
GPS og nedsatt syn
27.04.2015
| Bok/hefte
I dette heftet får du et mest mulig realistisk bilde av muligheter og begrensninger når det gjelder bruk av GPS for blinde og sterkt svaksynte. GPS kan være et nyttig hjelpemiddel for mange synshemmede ...
-
Hva er alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)?
16.10.2017
| Artikkel
...opplæring i, og har tilgang på dette språket. Bare på den måten kan de lære og utvikle seg. Dette gjelder uansett hvilket utviklingsnivå personen befinner seg på, uavhengig av måten personen kommuniserer ...
-
Lese- og skrivevansker
08.06.2016
| Artikkel
...er eksempler på forhold som kan påvirke lese- og skriveutviklingen på en uheldig måte. Det samme gjelder syns- og hørselsvansker av ulik karakter. Problemer med lesing og skriving er ofte en del av vanskebildet ...
-
Hvem skriver vi for?
04.05.2015
| Kapittel
...vansker med å håndtere følelsene sine, at det går ut over læring og forholdet til andre. Særlig gjelder dette synshemmede barn og unge med autismespekterforstyrrelser. Vi vil samtidig vektlegge at arbeidsmåten ...
-
Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)
12.08.2019
| Artikkel
...et talespråk som andre barn, er ekstremt viktig, men også veldig vanskelig. Denne episoden handler om alternativ og supplerende kommunikasjon, altså å kommunisere når man ikke har talespråk. Dette er Inkluderingspodden ...
-
Overgang mellom barneskole og ungdomsskole
07.07.2020
| Kapittel
...står overfor særlige utfordringer. En ungdomsskole som skal ta imot en elev med ASF, bør få beskjed om dette så tidlig som mulig, og starte planleggingen i god tid. Det er viktig at gode metoder og tiltak ...
-
De orale metodene
24.06.2016
| Kapittel
De orale metodene er et fellesbegrep for flere ulike metoder, men felles for dem alle er at de ikke bruker tegnspråk. Barnet skal utelukkende lære å samhandle på talespråk og lære å lytte og tale. Hvor ...
