Søk | www.statped.no

Søk

Søk i hele statped.no

Viser 841 - 850 av 2052 treff.

  • Lær å spise selv

    23.05.2017 | Kapittel

    ...være avhengig av andre får mer kontroll over hva og hvor mye det ønsker å spise skaper innhold i begreper som sult og metthet gjennom erfaringer og handling. oppdager sammenhenger i tilværelsen: maten kommer ...
  • Tidlig innsats ved synstap hos barn og unge med øyesykdom

    02.02.2017 | Artikkel

    Artikkel om tidlig innsats ved kronisk, progredierende synstap hos barn og unge som har arvelig netthinnedegenerasjon. Tidlig innsats er ikke nødvendigvis massive tiltak, men foreldre og barn/unge trenger ...
  • Oppdage synsvansker

    21.03.2022 | Artikkel

    Lurer du på om barnet ser dårlig? Hvis du mistenker synsvansker skal barnet alltid sjekkes av en optiker eller øyelege. Bilde til Utrede synsvansker Barn som strever med å lese og skrive bør også regelmessig ...
  • Utredning og vurdering ved flerspråklighet

    27.06.2019 | Artikkel

    Kunnskap om forutsetninger, behov og læringsfremgang er et viktig grunnlag for å tilrettelegge og tilpasse læringsinnhold i barnehage og skole. Slik får alle gode muligheter for læring og deltakelse. Mål ...
  • Padlet

    23.05.2019 | App

    Padlet-vegger. Du velger selv om tavlen skal være tilgjengelig kun for de som får lenke eller QR-kode til tavlen eller om den skal være åpen for alle å delta i.  Bruk Padlet til begrepslæring. La elevene sende inn ...
  • Hørselstap

    29.10.2021 | Kapittel

    Noen barn med autismespekterforstyrrelser (ASF) har hørselstap. Begrepet hørselshemmet brukes om alle personer som har nedsatt hørsel, fra de med lettere hørselstap til døve. Auditive prosesseringsvansker ...
  • Inkludering av samiske barn med særskilte behov

    31.10.2017 | Artikkel

    Det er vanlig å snakke om tre ulike dimensjoner av inkludering: Faglig inkludering - elevene opplever det faglige innholdet i undervisningen tilpasset sine evner og forutsetninger Sosial inkludering – ...
  • Toleransevindu og affektregulering

    15.06.2022 | Kapittel

    ...samspill med andre. Det er her vi er best tilgjengelig for læring, både faglig og sosialt. For å vite mer om elevens toleransevindu er det viktig å kartlegge elevens signaler og hvilke miljøbetingelser som er ...
  • Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet?

    29.09.2020 | Artikkel

    ...forutsetninger til å bli vurdert som øvrige elever på samme alder. Kjernefokus er knyttet til erfaringer fra gjeldende praksis. Funn fra intervjuer med fem elever og studenter, og tre fokusgrupper, viser at det er lite ...
  • Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill

    14.09.2020 | Kapittel

    ...krever nøyaktighet. Det er også viktig å huske på at det å styre med øyene tar mye krefter. Det kan gjelde for andre alternative betjeningsløsninger også, avhengig av kombinasjonen med den motoriske vansken ...

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!