Til hovedinnhold
Viser 311–320 av 886 treff.
  • Teknologitrender fra BETT-konferansen 2018

    02.03.2018 | Artikkel

    ...teknologiområdet går raskt. Det kan oppleves utfordrende å fange opp hva som er nyttig for elever med spesielle behov. Hva kan vi bruke? Hva er nytt? Her følger noen erfaringer fra årets BETT-konferanse i London ...
  • Kommunikasjon

    21.09.2023 | Kapittel

    ...er viktig at nærpersoner svarer på disse og forsøker å finne ut hva de kan bety. Da må man gjerne vite hva barnet har vært med på og hva det kan ha opplevd.
  • Flerspråklighet og tilrettelegging i grunnskolen

    02.09.2022 | Artikkel

    Skolen trenger innsikt i hva hjemmet og eleven er opptatt av og hvilke erfaringer og språkferdigheter eleven har som skolen kan ta utgangspunkt i. Foreldrene trenger innsikt i hva skolen er opptatt av og ...
  • Født for tidlig

    27.01.2016 | DVD

    ...barn i ulik alder. Gjennom foreldrenes ærlige refleksjoner får vi innblikk i livet på innsiden og hva det vil si å leve med et prematurfødt barn. Hvert år fødes om lag 180 ekstremt premature barn i Norge ...
  • Deltagelses- og opplevelsesplaner

    06.06.2016 | Veileder

    ...og opplevelsesplaner. Erlend Ellefsen og Knut Slåtta har utviklet konseptet og skrevet veilederen. Hva inneholder en deltakelses og opplevelsesplan (DOP)? En forside med bilde En kort beskrivelse av hensikten ...
  • Barnehagens arbeid med tidlig litterasitet

    13.09.2016 | Bok/hefte

    ...og det å lære ord, lære å formulere setninger og formidle budskap til andre, og ikke minst å forstå hva andre snakker om og er opptatt av. Disse språklige kunnskapene har barn stor glede av når de leker ...
  • Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet

    31.05.2023 | Kapittel

    ...vurdering av skriveutvikling. Sjekklisten kan hjelpe oss i å observere personens forståelse av hva skriving er, hva han mestrer på egen hånd og ikke minst hvilke tilpasninger han har behov for. Sjekkliste (PDF) ...
  • Innledning

    07.06.2023 | Kapittel

    ...innholdsfortegnelsen, bygger på hverandre. Vi anbefaler at du starter med Hva er tolking og Barn og tolking. Her får du en grunnleggende innføring i hva tolking er, hvordan tolket samhandling er annerledes enn direkte ...
  • God og tilgjengelig litteratur

    07.06.2023 | Kapittel

    ...det var ikke alltid de samme bøkene vi voksne tenkte de kom til å velge. Hva tenker du? Hva er dine erfaringer? «Gode bøker» – hva er det? Hvilke bøker er populære? Hvilke bøker etterspørres? Hvilke bøker ...
  • Oppsummering av trinnene i lekemetoden

    19.02.2019 | Kapittel

    ...kan ta med flere barn i leken. Det er fordi det blinde barnet får mer erfaring med ulike leker, vet hva lek er, kjenner lekekameratene og de kjenner henne.  Målet med denne lekemetoden er at blinde barn ...