Viser 331–340 av 870 treff.
Les opp skjermen
...starte/stoppe opplesingen. Juster også hastigheten opp og ned med symbolene skilpadde og hare. Sjekk også ut hva som hender når du trykker på hopp framover/bakover med piltastene på hver side av start/stopp.Forslag til undervisningsopplegg
Alle som begynner med koding bør teste analog koding først. Dette opplegget kan brukes fra 1.klasse. Hva trenger du? Kodebrikker og brett til analog koding, for eksempel: hoppe, klappe, venstre, høyre, fremover ...Den bimodale tospråklige utviklingen
Hva er bimodal tospråklig utvikling og hvordan det kan legges til rette for at en slik utvikling kan skje? Bimodal tospråklig utvikling for døve og sterkt tunghørte bygger på kunnskap om tospråklighet ...Tilpasning av afasitest til norsk
...for eksempel frekvens (hvor vanlig et ord er i språket), billedlighet (hvor lett det er å se for seg hva et ord refererer til) og ordlengde. Utfordringen for de som skal tilpasse testen til et nytt språk ...Veien videre
...som bør gjøres for at eleven skal få utvikle seg videre og få utnyttet sitt potensiale. Spør eleven hva han selv mener. Fortsett å samle informasjon fra personer i elevens nærmiljø. Bruk ny informasjon aktivt ...Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
Grunnleggende begreper om lesing I barnehagen må hørselshemmete barn erfare hva en bok er, og hva den kan brukes til. De må erfare hva tekst er, og hvilken nytte vi kan ha av den. Barna må også lage egne historier ...Sånn vil jeg ha det
...skolefritidsordningen. Den voksne sin oppgave gjennom en samtale med barnet er å finne ut av hva eleven trenger, og hva vi kan gjøre for å legge bedre til rette for barnet, - både på system og individnivå. Det ...Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet
...komme til kort både faglig og sosialt, at de misforstår og må bruke mye krefter på å forstå hva som skjer og hva som forventes. Mange kan bli svært frustrert. Videre kan det være vanskelig å sette ord på ...Oppsummering av trinnene i lekemetoden
...kan ta med flere barn i leken. Det er fordi det blinde barnet får mer erfaring med ulike leker, vet hva lek er, kjenner lekekameratene og de kjenner henne. Målet med denne lekemetoden er at blinde barn ...Sjekkliste til hjelp i observasjon av en skriveaktivitet
...vurdering av skriveutvikling. Sjekklisten kan hjelpe oss i å observere personens forståelse av hva skriving er, hva han mestrer på egen hånd og ikke minst hvilke tilpasninger han har behov for. Sjekkliste (PDF) ...