Til hovedinnhold
Viser 431–440 av 886 treff.
  • Innfør nye konsistenser og smaker

    23.05.2017 | Kapittel

    ...av mat de liker når de blir eldre. Her er noen praktiske tips når du introduserer noe nytt: Forklar hva slags mat det er. La barnet kjenne på og lukte på maten. Gi barnet litt av den nye maten i starten ...
  • Når atferden blir et problem

    25.08.2017 | Kapittel

    Selvstimulerende og stereotyp atferd kan bli et problem for barnet. Det er ofte hårfine grenser mellom hva som regnes som akseptabel og uakseptabel atferd. Det varierer også fra miljø til miljø om oppførselen ...
  • Tverrfaglig forskning gir ny kunnskap til stammefeltet

    25.11.2020 | Artikkel

    ...forskning vært mest opptatt av å bevise effekt av bestemte behandlingsprogram mer enn å finne ut av «hva som virker for hvem». Studien til Sønsterud et al. (2020) ønsket å belyse brukerperspektivet.  En ny ...
  • Android

    23.02.2024 | Kapittel

    ...for en blind person å taste et telefonnummer. Ulikhetene gjør det også vanskelig for oss å beskrive hva som er på skjermen i en gitt sammenheng, og hvor på skjermen det er, fordi dette kan variere avhengig ...
  • Valg og utforming av mobilitetsruter

    09.08.2023 | Kapittel

    ...også at opplæringen skjer i naturlige situasjoner. Før utforming av ruten, bør du gjøre deg kjent med hva som kan være aktuelle kjennemerker og ledelinjer. Dette brukes som utkast til en rutebeskrivelse som ...
  • Ledsagergrepet

    16.08.2023 | Kapittel

    ...lett avslappet langs kroppen. Ledsageren går et halvt skritt foran eleven. Ledsageren gir signaler om hva som skal skje gjennom tydelige bevegelser og verbale beskrivelser. Hvis eleven er mye høyere enn ledsageren ...
  • Visuelle og romlige funksjoner

    10.02.2020 | Kapittel

    Tips til hva dere kan gjøre Barnets evne til å organisere visuell informasjon kan være endret. Barnets evne til å sette sammen deler til en helhet kan ha blitt endret. Barnets evne til å manipulere gjenstander ...
  • Struktur, forutsigbarhet og oversikt

    30.01.2018 | Kapittel

    ...rekkefølgen i ulike lekeaktiviteter eller rutinesituasjoner   sosiale historier som forklarer barnet hva som er forventet adferd Les mer og få videotips om overganger mellom aktiviteter ...
  • Laget rundt eleven

    18.05.2021 | Kapittel

    ...må det fremkomme hva PP-tjenesten har anbefalt av spesialundervisning, og hvordan den bør organiseres. PP-tjenesten må i sin søknad til Statped presisere tydelig hva de har forsøkt, hva som har hatt effekt ...
  • Trinn 10 Tre eller flere setninger, ikke relatert til hverandre

    30.05.2023 | Kapittel

    ...skriver DAGLIG av reelle/virkelige grunner: Mini-leksjoner med fokus på å utvide skrivingen med hvem, hva, når, hvor og hvorfor Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  ...