Viser 561–570 av 871 treff.
Språkkompetanse
...tilpasse seg barnet og situasjonen. Nå har vi sett på hvordan barn forholder seg til tolk. I modulen "Hva er tolking" viser vi til at blikkontakt, tolkens prosesstid og turtaking blir annerledes i tolkede ...Lær å spise selv
...for å bli mett blir mer selvstendig: barnet slipper å være avhengig av andre får mer kontroll over hva og hvor mye det ønsker å spise skaper innhold i begreper som sult og metthet gjennom erfaringer og ...Hvem har særlig behov for struktur og forutsigbarhet?
Dette kan gjelde barn med: sansetap (syn og hørsel) lærevansker lese- og skrivevansker språkvansker Hva er konstitusjonelle og nevrologiske forhold Eksekutive funksjoner Hvorfor er det spesielt disse barna ...Visuelt verktøy, læremidler og materiell
...rundt faste uttrykk. Dataspill og interaktiv tavle Vær kritisk i valg av dataprogrammer, dataspill og hva man bruker på den interaktivtavla. Klarer eleven å høre og forstå det som blir sagt, eller får eleven ...Kjennemerker og ledelinjer
...består av kjennemerker og ledelinjer. Kjennemerker fungerer som markører for det som kommer i ruta og hva eleven skal gjøre ved hvert enkelt kjennemerke. Dette kan være at eleven skal gå i en annen retning ...Planlegging
...evaluere og justere tilretteleggingstiltak. I tillegg gir det eleven oversikt og forutsigbarhet om hva som skal skje i neste time og på lengre sikt. Dette er viktige elementer for å skape trygghet og mestring ...Brikker til taktile symboler
...skille dem fra hverandre taktilt. Taktile symboler kan brukes enkeltvis eller for å gi oversikt over hva som skal skje. For å gi oversikt kan det være en plan for en dag, en aktivitet eller del av en aktivitet ...TRAS - observasjon av språk i daglig samspill
...visuelt bilde av barns språk- og samspillsferdighet, oppgavene er aldersrelaterte og gir en pekepinn om hva en kan forvente ut fra barnets alder. Håndboken gir nærmere teoretisk omtale av de ulike språklige ...Afasi og samtale: gode råd om kommunikasjon
...beina, ikke kan løfte armen og ikke kan snakke. Slik åpner boken "Afasi og samtale". De færreste vet hva afasi er, og enda færre har regnet med at det kunne skje med dem, sier forfatterne. Afasi vil ikke ...Begrepslæring – en strukturert undervisningsmodell
...og unge med språkvansker. Barn og unge med språkvansker har ofte problemer med å forstå og forklare hva dagligdagse ord betyr. Denne veilederen beskriver metodikken som ble brukt, der en arbeider med vanlige ...