Viser 601–610 av 886 treff.
Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin
...skrift gjennom å skrible/lekeskrive? Om de ikke kan holde en blyant, kan de lekeskrive da? Tenk på hva du skriver med selv – er din skriving nødvendigvis håndskrift? Kan vi for eksempel skrive med en “alternativ ...Interessekartlegging
...elevens interesser finner du på våre nettsider. Skjemaet kartlegger inne-aktiviteter og ute-aktiviteter hva barnet liker å spise og drikke opplevelser sammensatte aktiviteter Selv om skjemaet er spesielt utviklet ...Skriving
...tillegg til å lære at skriving er formidling og kommunikasjon. Å skrive tvinger fram tanker hos eleven; Hva vil jeg med dette? Hvem er mottaker? Oppnår jeg målet når jeg skriver slik? Skriving er i tillegg til ...Forstår språklige forskjeller tidlig
...noe som påvirker språklæring i stor grad. Med andre ord: Det betyr noe hvilke erfaringer man har og hva slags miljø man skal lære og bruke flere språk i.Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen
...ansvarsfester arbeidet. Vi anbefaler å benytte en Kommunikasjonsplan som er laget med tanke på å kartlegge hva man må ta hensyn til og planlegge for når en elev benytter ASK.Hvordan gjennomføre omvendt undervisning
...uegnet for en annen. Læringsmål og kriterier Gjennomgå læringsmål og kriterier slik at elevene vet hva, hvordan og hvorfor de skal arbeide med temaet hjemme og i klasserommet. Det kan være en fordel at ...Hverdagen hjemme og i barnehagen
...samme selv. Tett dialog mellom hjem og barnehage kan bidra til like forventninger og gi informasjon om hva barnet mestrer på de ulike arenaene. Nyttige lenker ...Eksempel: Å gjøre bokstaver tilgjengelig gjennom å lage bokstavbøker
Brimi spise? Det kan være gøy å legge inn noe som bryter malen, og som gjør at man må tenke seg om. Hva om for eksempel Arne har lyst på «Kake»? Det kan han ikke få, for det begynner jo ikke på A. Det trenger ...Øv på setningstyper
...bestemmer hvilken setningstype det blir. Lag ulike setninger og avles hverandre. Forstår elevene hva slags setningstype de får? Be elevene om å lage ulike setninger med hjelp av kun tegnene GLAD og DU ...Utforsk erstatter
...teksten, og finne erstattere. Hvor mange finner de? Hvilke håndformer brukes? Hvordan brukes erstattere? Hva gjør det med teksten at det brukes erstattere? Her kan oppgaven gjøres så enkel eller komplisert som ...