Viser 671–680 av 872 treff.
Barns rettigheter, maktaspektet
...samhandling, er at barn skal bli trygge på å kommunisere via tolk. De voksne må reflektere med barna om hva tolking er, slik at også barna får en god forståelse av det å delta i tolket samhandling. For barns ...Interesser og motivasjon
...elevenes interesser og bruker ulike innfallsvinkler, vil flere være motivert og få muligheten til å vise hva de kan. Å bli møtt i sine interesser er identitetsbyggende. Det er et godt utgangspunkt for å jobbe ...Utfordring 1 - blikkontakt
...eller visa versa. I neste film vil du se at Forsker-Frederic fører jenta sin hånd for å vise henne hva hun skal gjøre. På et tidspunkt skjønner Forsker-Frederic at jenta ikke «kan se her» samtidig som hun ...Tidslinje
...hvordan du lager en tidslinje er det hensiktsmessig å bruke den aktivt og gjøre elevene bevisste på hva den brukes til. Sørg for at bilder og tekst er synlig slik at elevene kan se den fra der de sitter ...Aktive hender som undersøker
Noen barn er forsiktige med hendene sine. Da er det viktig å forberede barnet verbalt med å forklare hva det skal ta på. Skal du vise hvordan en smørekniv brukes, må barnet ha sine hender oppå dine for å ...Puppet Pals
...er en fin måte å levendegjøre fagstoff på, samtidig som elevene får uttrykke seg kreativt og vise hva de har lært. Visualisering, konkretisering og praktisk tilnærming til fagstoff gir elever rom for å ...Frilek
Frilek Temaet frilek defineres her som en aktivitet der barna selv velger hvem de skal være sammen med, hva de skal gjøre, og, til en viss grad, hvor de vil leke. At dere som er voksne, skal sette inn tiltak ...Vennskap blant elever som bruker ASK på 1.– 4. trinn
Formål Denne forskningsstudien, som ble gjennomført ved NTNU, tok utgangspunkt i tre problemstillinger: Hva karakteriserer vennskap mellom elever som bruker ASK og deres medelever? Hvilke faktorer i skolemiljøet ...Skreddersøm og individuelle tiltak for elever med ADHD
...spesialpedagogiske tiltak. Eleven vil da trenge en sakkyndig vurdering fra PPT. Dette er en vurdering av hva eleven har behov for av tilpasning og tiltak for å få et likeverdig opplæringstilbud. I arbeidet med ...Sarepta
Her aktiveres også talesyntese og bryterpanel. Ett nivå der elevene selv bruker brytere for å velge hva de vil se og høre på. Programmet kan kobles til punktskrift/leselist og knyttes til internett, og har ...