Søk

Viser 1101 - 1110 av 3084 treff.

• 9:00 Åpning og "Ned i himmelen" - Ett kunstnerisk innslag

  15.03.2022

• 9:15 Å høre til. Berikende fellesskap i barnehage og skole

  15.03.2022

• Inkluderende læringsfellesskap for barn og unge med nedsatt hørsel som ikke bruker tegnspråk

  02.02.2022 | Bok/hefte

  ...læringsfellesskap i grunnskolen, for barn og unge med medfødt og ervervet hørselsnedsettelse som ikke bruker tegnspråk. Spesielt ville vi se på hvordan digitale læringsverktøy og hørselsteknologi bidrar til å skape ...

• «One size does not fit all» En studie av språkferdigheter blant flerspråklig barn og unge

  23.05.2022

  ...kjennetegner typiske språkferdigheter på første- og andrespråket i flerspråklige utvalg. Derfor også kunnskapen om hvilke språkferdigheter som bør medføre ekstra støtte og oppfølging av enkeltelever ufullstendig ...

• Elever med ADHD, Tourettes og autisme med ufrivillig skolefravær - Det er kaos, jeg blir stressa

  13.01.2022

• Statped.no – din støtte i arbeid med barn og elever som har spesialpedagogiske behov

  13.01.2022

• Skal vi leke sammen? Om tidlig innsats og inkludering for barn med nedsatt hørsel i barnehagen

  13.01.2022

• Inkluderende praksiser i barnehager - Kompetanseutvikling i faglige fellesskap mellom barnehage og PPT

  13.01.2022

• Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov

  13.09.2018 | Artikkel

  Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet ...

• Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte

  05.12.2016 | Publikasjon

  «Kjenn hva jeg føler»  er en veileder til å snakke om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse kan være mer sårbare for psykologisk overbelastning ...