Til hovedinnhold
Viser 341–350 av 3081 treff.
  • Utviklingshemming og tidlig innsats

    16.06.2016 | Artikkel

    ...raskt ute med å identifisere vansker og igangsette utviklingsstøttende tiltak, vil man fremme barnets kognitive, kommunikative, motoriske og sosiale fungering, og man kan forebygge skjevutvikling. Barnehagens ...
  • Syn og lydmiljø

    16.06.2016 | Artikkel

    Synshemmede bruker lyd og akustikk aktivt for å skaffe seg informasjon om omgivelser, personer og hendelser. Støy er derfor hemmende når du har nedsatt syn. Støy gjør det vanskelig å oppfatte hva som blir ...
  • Synstap og inkludering

    15.06.2016 | Artikkel

    En synshemming kan gjøre det vanskelig å få oversikt over omgivelsene. Barnehage og skole må tilrettelegge omgivelsene og aktivitetene slik at alle kan delta. Her er noen grunnleggende regler for å inkludere ...
  • Synshemning og sosial kompetanse

    15.06.2016 | Artikkel

    ...har ikke denne muligheten og kan derfor trenge ekstra oppfølging. De er avhengig av noen som forklarer og viser. De kan blant annet trenge hjelp til å Forstå hva kroppsspråk er og hvordan de kan utvikle sitt ...
  • Afasi og livskvalitet

    14.06.2016 | Artikkel

    ...livskvaliteten er som før. Noen viser tegn på depresjon og noen blir deprimerte. Depresjon kan være en reaksjon på hjerneskaden. Det kan også være på grunn av endringer i hjernen som følge av skaden, men det er mye ...
  • Oppdage og utrede synsvansker

    09.06.2016 | Seksjon

    ...i Norge er medfødte. Jo tidligere synsvansken blir oppdaget, jo raskere kan vi sette inn medisinske og pedagogiske tiltak.
  • Synstap og mobilitet

    09.06.2016 | Fagområde

    Mobilitet for blinde og svaksynte, er evnen til å orientere seg og ta seg fram. Målet er å forflytte seg mest mulig selvstendig, effektivt og trygt. Opplæringsloven gir blinde og sterkt synshemmede rett ...
  • Syn og autisme

    08.06.2016 | Artikkel

    (ASF). Barn med synsvansker og ASF har en varierende synsfunksjon, kognitiv funksjon og grad av autisme, noe som gjør dem svært ulike. Kjennetegn Personale i barnehage og skole må ha kunnskap om vanskene ...
  • Lese- og skrivevansker

    08.06.2016 | Artikkel

    ...å lese og skrive i løpet av skolegangen. Det er ulike årsaker til at personer kan streve med lesing og skriving. Mangelfull opplæring, svake generelle evner, språkvansker eller konsentrasjon- og oppmerksomhetsvansker ...
  • Utviklingshemming og tilrettelegging

    03.10.2021 | Artikkel

    Barnehagens og skolens oppgave er å gi barn, unge og voksne med utviklingshemming et pedagogisk tilbud som er tilrettelagt for deres forutsetninger, og av samme kvalitet som det som gis andre. Skal elever ...